Talaba har semestrda tegishli mavzularni o’zlashtirib, mustaqil konspekt qiladi.
Mustaqil ta’lim soatlari hajmlaridan kelib chiqqan holda ishchi dasturda mazkur mavzular ichidan mustaqil ta’lim mavzulari shakllantiriladi. Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va ularni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
|
|
T/r
|
Mustaqil ishlarning mavzusi va mazmuni
|
Hisobot shakli
|
Bajarilish muddati
|
Hajmi soatlarda
|
|
|
1-semestr
|
|
Hisob-grafik ishi– 24s.
|
|
|
1
|
Matematik аnаlizgа kirish
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
7-hafta
|
12
|
|
2
|
Bir o‘zgаruvchili funksiyaning differentsiаl hisobi
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
14-hafta
|
12
|
|
Mustaqil ishlarning boshqa shakllari – 66s.
|
|
|
1
|
Ma’ruza mashg‘ulotlarida olingan bilimlarni mustaxkamlash. Fanning o‘quv dasturidagi ayrim mavzularini o‘quv adabiyotlari va Internet materiallari yordamida mustaqil o‘zlashtirish, o‘quv manbalari bilan ishlash.
|
Og‘zaki hisobot va mavzu bo‘yicha tayyorlangan matn.
|
2-15
|
15
|
|
2
|
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rib kelish, uyga berilgan vazifalarni bajarish.
|
Bajarilgan vazifalar.
|
1-15
|
15
|
|
3
|
Mustaqil ta’lim mavzularini o‘zlashtirish
|
Konspekt qilish
|
1-15
|
20
|
|
4
|
Mustaqil ta’lim mavzulari bo‘yicha taqdimot tayyorlash
|
Taqdimot
|
1-15
|
16
|
|
Semestr bo‘yicha jami
|
90
|
|
2-semestr
|
|
Hisob-grafik ishi– 24s.
|
|
1
|
Bir o‘zgаruvchili funktsiyaning integrаl hisobi
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
8-hafta
|
12
|
|
|
2
|
Qаtorlаr nаzаriyasi
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
14-hafta
|
12
|
|
|
Mustaqil ishlarning boshqa shakllari – 66s.
|
|
1
|
Ma’ruza mashg‘ulotlarida olingan bilimlarni mustahkamlash. Fanning o‘quv dasturidagi ayrim mavzularini o‘quv adabiyotlari va Internet materiallari yordamida mustaqil o‘zlashtirish, o‘quv manbalari bilan ishlash
|
Og‘zaki hisobot va mavzu bo‘yicha tayyorlangan matn
|
2-15
|
15
|
|
2
|
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rib kelish, uyga berilgan vazifalarni bajarish
|
Bajarilgan vazifalar
|
1-15
|
15
|
|
3
|
Mustaqil ta’lim mavzularini o‘zlashtirish
|
Konspekt qilish
|
1-15
|
20
|
|
4
|
Mustaqil ta’lim mavzulari bo‘yicha taqdimot tayyorlash
|
Taqdimot
|
1-15
|
16
|
|
Semestr bo‘yicha jami
|
|
90
|
|
2-semestr
|
|
Hisob-grafik ishi– 24s.
|
|
|
|
1
|
Ko‘p o‘zgаruvchili funktsiyaning differentsiаl hisobi
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
8-hafta
|
12
|
|
2
|
Ko‘p o‘zgаruvchili funktsiyaning integrаl hisobi
|
Og‘zaki va yozma hisobot.
|
14-hafta
|
12
|
|
Mustaqil ishlarning boshqa shakllari – 66s.
|
|
|
|
1
|
Ma’ruza mashg‘ulotlarida olingan bilimlarni mustahkamlash. Fanning o‘quv dasturidagi ayrim mavzularini o‘quv adabiyotlari va Internet materiallari yordamida mustaqil o‘zlashtirish, o‘quv manbalari bilan ishlash
|
Og‘zaki hisobot va mavzu bo‘yicha tayyorlangan matn
|
2-15
|
15
|
|
2
|
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rib kelish, uyga berilgan vazifalarni bajarish
|
Bajarilgan vazifalar
|
1-15
|
15
|
|
3
|
Mustaqil ta’lim mavzularini o‘zlashtirish
|
Konspekt qilish
|
1-15
|
20
|
|
4
|
Mustaqil ta’lim mavzulari bo‘yicha taqdimot tayyorlash
|
Taqdimot
|
1-15
|
16
|
|
Semestr bo‘yicha jami
|
90
|
|
Jami
|
270
|
|
|
|
3
|
V. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash mezonlari
1-semestr
Talabaning fanni o‘zlashtirishi
|
Talabaning bilim darajasi
|
90-100 (GPA -4,5) ball
|
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari haqida mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi;
Ijodiy, kreativ fikrlay oladi, haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari orasidagi mavzulararo mantiqiy bog‘lanishni tushunadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari bo‘yicha mustaqil mushoxada yuritadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari, funksiya hosilasining tatbiqlarini amalda qo‘llay oladi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari va uning tatbiqlarining mohiyatini tushunadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari tatbiqlarini biladi, ifodalay oladi, aytib beradi va boshqalarga o’rgatadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari to‘g‘risidagi tasavvur, ko’nikma va bilimga ega.
|
80-89 (GPA -4,0) ball
|
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari haqida mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari bo‘yicha mustaqil mushoxada yuritadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari, funksiya hosilasining tatbiqlarini amalda qo‘llay oladi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari va uning tatbiqlarining mohiyatini tushunadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari tatbiqlarini biladi, ifodalay oladi, aytib beradi va boshqalarga o’rgatadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari to‘g‘risidagi tasavvur, ko’nikma va bilimga ega.
|
75-79 (GPA -3,5) ball
|
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari haqida mustaqil xulosa qiladi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari bo‘yicha mustaqil mushoxada yuritadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari, funksiya hosilasining tatbiqlarini amalda qo‘llay oladi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari va uning tatbiqlarining mohiyatini tushunadi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari tatbiqlarini biladi, ifodalay oladi, aytib beradi;
Haqiqiy sonlar to‘plamining asosiy xossalari; ketma-ketlik va funktsiyaning limiti, funktsiyaning uzluksizligi, hosilasi va differentsiali hamda ularni hisoblash usullari to‘g‘risidagi tasavvur, ko’nikma va bilimga ega.
|
| |
