Matematika fani

www.Infoedu.uz  
B 
C 
D 
3-masala 
tengsizlikning ikkala qismini 
ga bo`linsa, qanday 
tengsizlik hosil bo`ladi? 
A 
B 
C 
D 
4-masala 
Berilgan 
tengsizlikning ikkala qismini 
ga ko`paytirsa, qanday 
tengsizlik hosil bo`ladi? 
MMIBDO’: _________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

www.Infoedu.uz  
Sana:________________ 
12-MAVZU:Matematik o’yin.”ZO’R”. 
Maqsad: O’quvchilarni tez fikrlashga, hushyorlikka, matematik amallarni 
og’zaki tez va aniq hisoblashga o’rgatish. 
Bu o’yin o’quvchilarni ko’paytirish va bo’lishni og’zaki tez bajarishga 
o’rgatadi, ulardagi diqqatni barqaror bo’lishiga, hushyorlikka, xotirani 
mustaxkamlashga yordam beradi. Bundan tashqari o’quvchilar bu o’yinni juda 
qiziqib, aslo zerikmay, qayta qayta o’ynaydilar. O’yin tartibi quyidagicha olib 
boriladi. Bir nechta o’quvchilar terilib turadi va sonlarni birdan boshlab tartib bilan 
sanaydilar. Masalan, 7ga qoldiqsiz bolinadigan va oxiri 7 bilan tugaydigan sonlar 
kelganda shu sonni aytadigan o’quvchi bu son o’rniga “zo’r” so’zini aytishi kerak. 
Agar o’quvchi bu so’zni darrov aytmasa yoki adashsa o’yin to’xtab, o’sha 
o’quvchi o’yindan chiqadi va o’yin yangidan, undan keying o’quvchidan 
boshlanadi. Oxiriga yetib brogan yagona o’quvchi g’olib hisoblanadi.
Masalan: 6 ga bo’linadigan sonlar: 
1, 2, 3, 4, 5, “zo’r”, 7, 8, 9, 10, 11, “zo’r”, 13, 14, 15, “zor”, 17, “zo’r”, 19, 20, 21, 
22, 23, “zo’r”, 25, “zo’r”, 27, 28, 29, “zo’r”…… o’yin shu tarzda davom etadi.