Matematika o’qitish metodikasi № M. E. Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob

 
№ 78. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Boshlang‘ich sinf o’qituvchisining vazifasi nima? 
O’quvchilarda mustaqil mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish bilan birga ularda 
matematikaning qonuniyatlarini o‘rganishga bo‘lgan qiziqishlarini tarbiyalashdan iboratdir; 
Og‘zaki va yozma xulosalar qilishga o‘rgatish; 
O‘z fikrini aniq, ravshan va lo‘nda qilib bayon eta bilish malakalarini o‘zlashtirish; 
Pedagogik jarayonni amalga oshirish. 
 
№ 79. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Dasturlashtirilgan o’qitish deb nimaga aytiladi? 
O’quv materialining uncha katta bo’lmagan, mantiqan o’zaro bog’langan qismlarini o’z ichiga 
olgan va maxsus ishlangan topshiriqlar bo’yicha materialni o’rganish; 
Yangi material bilan tanishish asosan o’quvchilar bajaradigan mashqlar tizimi orqali amalga 
oshiriladi; 
O‘z fikrini aniq, ravshan va lo‘nda qilib bayon eta bilish malakalarini o‘zlashtirish; 
Yangi material bilan tanishish hamda tegishli bilim, ko’nikma va malakalarni hosil qilish 
o’quvchilar bajaradigan mashqlar tizimi orqali amalga oshiriladi; 
 
№ 80. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
100 ichida nomerlashga o’rgatish nechanchi sinfda o’qitiladi? 
1-sinfda; 
3-sinfda; 
4-sinfda; 
1- 2-sinfda; 
 
№ 81. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Og’zaki metodga nimalar kiradi? 
Qisqa muddat ichida hajmi bo’yicha eng ko’p ma’lumotlarni berish, o’quvchilar oldiga 
muammolar qo’yish, o’quvchilarning abstrat tafakkurlarini rivojlantirish; 
O’quvchilar bilimi va fikrlash qobiliyatini o’stirishdan iborat; 
O’quvchilar og’zaki nutqini, shu bilan birga ularning tafakkularini o’stirish; 
O’quvchilar ijodiy qobiliyatini o’stirishdan iborat;