taqsimlanishi sabablari haqida. ularning hayoti va boylikni jamiyatning
barcha a'zolari o'rtasida o'z manfaati uchun taqsimlash uchun.
Shuningdek, ular inson fe'l-atvorini tarbiyalash fanidan - ma'lum tamoyillar
va amaliyotlar asosida o'zlarining shaxsiyatlari qanday shakllanganligi va
keyingi hayotida qanday ishtirok etishlari kerakligi bilan tanish bo'lishi
kerak. o'zlarining kichik do'stlari va o'rtoqlarining jismoniy, aqliy, axloqiy va
amaliy tabiatini shakllantirishda ... qo'shimcha ravishda ular yaxshi
boshqaruv tamoyillari va amaliyotini aniq tushunishlari va zarurat
sabablarini tushunishlari uchun. va bunday boshqaruvni qo'llash usullari.
Bir so‘z bilan aytganda, bolalarni shunday tarbiyalash va o‘qitish kerak
bo‘ladiki, ular jamiyat hayotining barcha jabhalarini umumiy va ko‘p
jihatdan yaxshi bilsinlar, ular insoniyat tarixini, tabiatshunoslik asoslarini va
qanday qilib o‘z hayotini bilishini bilsinlar. o'zlari baxtli bo'lishlari, o'z
hamkasblari va er yuzidagi barcha hayot uchun baxt qozonishlari uchun
insoniyat jamiyatida harakat qilishlari kerak.
Va bu, bir qarashda, o'ta murakkab, ta'lim har bir insonning ongiga va xatti-
harakatiga, insonning jismoniy yoki ruhiy tomonlariga hech qanday
zo'ravonliksiz ta'sir qiladi, lekin o'qituvchilar va talabalar uchun katta
quvonch keltiradi, chunki barcha ta'lim tabiat bilan kelishgan holda,
o'tmishda va hozir hamma narsa tabiatga zid ravishda amalga oshirilmoqda
...
Bu yerda ta’riflangan tarbiya ko‘pdan beri va’da qilingan oltin asrning
boshlanishini tayyorlaydi, farqi shundaki, u har bir insonga beradigan baxt
bor ekan, ilm yuksalishi bilan ortadi.
"Er yuzida insonning yangi mavjudligi" to'plamidan:
Do'stlaringiz bilan baham: |
