Matematikaliq maselelerdi sheshiwde qollanilatugin ameliy uskenelik paketler Reje

Matematikaliq maselelerdi sheshiwde qollanilatugin ameliy uskenelik paketler
Reje

1. 
   Matematikalıq máseleler sheshiwde ámeliy úskeneli paketler
   
2. 
   Matematikalıq máseleler sheshiwde ámeliy úskeneli paketlerdiń qollanılıwı
   
3. 
   Ámeliy úskeneli paketlerdi jaratıw quralları hám múmkinshilikleri
   
4. 
   Programmalıq ónimlerdi jaratıwda programmalar hám kompyuterdiń texnikalıq támiynatına talaplar
   

Ádebiyatlar

5. 
   

Kirisiw

Búgingi kúnde respublikamızda bilimlendiriw tarawında júdá úlken jumıslar ámelge asırılıp atır. Atap aytqanda, birinshi Prezidentimizdiń bilimlendiriw tarawına tiyisli júdá kóplep húkimleri hám de Ministrler Keńesiniń qararları shıǵarılmaqta, olardıń mazmunında tálim sistemasındaǵı ózgerisler arqalı mámleketimiz eń rawajlanǵan mámleketlikler qatarına qosılıwında imkaniyat jaratıw tiykarǵı maqset bolíp esaplanadı.

Házirgi waqıtta tálim sistemasın jetilistiriw arqalı hár tárepleme jetik, bárkámal, ǵárezsiz pikirlewge ılayıq, ǵayratlı, pidayı hám ǵayratker kadrlardı tayarlawǵa úlken itibar berilmekte. Buǵan baylanıslı tálim túrleri tuwrısındaǵı ulıwma jańa qaǵıydalar turmısqa engizildi. Kadrlar tayarlaw hám úzliksiz tálim sistemasın reformalawdıń huqıqıy-normativ tiykarı jaratıldı.
Ministrler Keńesiniń 2015 jıl juwmaqları hám 2016 jılǵa mólsherlengen ekonomikalıq programmanıń baǵdarlamasına arnalǵan májilisinde birinshi Prezidentimiz I. A. Karimov tárepinen sol jóneliste tómendegi pikirlerdi keltirip ótken ediler: “Jıllıq byudjet jalpı ishki ónimge salıstırǵanda 0,1 procent profisit menen orınlandı. Inflyaciya dárejesi 5,6 protsentti quradı, yaǵnıy prognoz kórsetkishleri sheńberinde boldı. Xalıq aralıq kólemde úlken orınǵa iye bolǵan Jáhán ekonomikalıq forumı reytingine kóre, Ózbekstan 2014-2015 jıllardaǵı rawajlanıw juwmaqları hám 2016 -2017 jıllarda ekonomikalıq ósiw prognozları boyınsha dúnyadaǵı eń tez rawajlanıp atırǵan bes mámleket qatarından jay alǵanı álbette bárshemizge qanaatlandiradí.”[14].
Keltirip ótilgen pikirler de mámleketimizdiń saylanǵan jolda izbe-iz túrde rawajlanıp baratırǵanlıgınan, tálim sistemasındaǵı ózgerislerdiń búgingi kúnde óz nátiyjesin berip atırǵanlıǵınan derek beredi.
Atap aytqanda, mámleketimiz basshısı tárepinen sol bayanatta informaciyalıq texnologiyalarınıń mámleketimizge qosıp atırǵan úlesi haqqında tómendegi pikirlerdi keltirip ótken ediler: “Búgingi sharayatta, Internet hám elektronika dáwirinde ekonomika tarmaqlarında zamanagóy informacion-kommunikaciya texnologiyaların keńrek engiziw,
«Elektron húkimet» sisteması iskerligin hám de rawajlandırıw ústin turatuǵın áhmiyetke iye esaplanadı. Jáhán tájiriybesi sonnan derek berıp, usı waqıtta global ekonomikada kompyuter hám telekommunikaciya texnologiyaları, programmalıq támiynat ónimlerin islep shıǵarıw hám olar tiykarında keń túrdegi interaktiv xızmetler kórsetiwdi óz ishine alǵan informacion-kommunikaciya texnologiyaları salasınıń roli hám áhmiyeti barǵan sayın artıp barıp atır. Informacion-kommunikaciya texnologiyalarınıń rawajlanıwı mámlekettiń básekileslik dárejesine tásir kórsetiwi, úlken kólemde informaciya toplaw hám onı ulıwmalastırıw imkaniyatın beriwi, basqarıwdı strategiyalıq dárejede shólkemlestiriw ushın keń múmkinshilikler ashıp beriwin umıtpawımız zárúr.”[15]
Juwmaq hám paydalanılǵan ádebiyatlar bólimlerinde bolsa, kurs jumısın orınlaw boyınsha ulıwma juwmaqlar, usınıslar hám jumıstı orınlaw processinde paydalanılǵan ádebiyatlar jánede usınıs etiletuǵın qosımsha ádebiyatlar keltirip ótiledi.
Matematikalıq máseleler sheshiwde ámeliy úskeneli paketlerdiń qollanılıwı

Ǵárezsizliktiń dáslepki jıllarınan tálim Ózbekstan Respublikası social rawajlanıwınıń ústin turatuǵın baǵdarı, dep daǵaza etildi. Birinshi Prezidentimiz Islam Karimov tikkeley jetekshiliginde jáhánnıń usıǵan baylanıslıǵı aldıńǵı tájiriybeleri hámde xalqımızdıń kóp ásirlik milliy qádiriyatların ózinde sáwlelendirgen jańa tálim sisteması turmısqa qollanıw etildi.

Shet mámleket hám Rossiya ilimpazlarınıń dóretiwshilik jumıslarınıń analizi sonı kórsetip turǵanday, tálim procesiń nátiyjesi tek ǵana onıń texnikalıq tárepten tolıq támiyinleniwi, bálki onıń didaktik hám metodikalıq principlerge qanshellilik sáykesligin támiyingenliginde paydalı áhmiyetke iye boladı. Informaciya kommunikacion texnologiyalardı tálim processinde qollanılıw máseleleri menen qatar ilimpazlar - Vagramenko Ya. A., Kuznetsov A. A., Lapchik M. P., Merredit Dj., Mixeev V. I., Nikandrov N. D., Panyukova S. V., Robert I. V., Sofronova N. V. hám basqalar shuǵıllanganlar. Ladenko I. S. predmet tarawına kirip barıwındaǵı biliwdiń kompleks quralları hám óz-ara munasábetleri boyınsha usıl hám de usıllardı, usınıń menen birge olardı intellektuallıq sistemalar daǵı sheshimleri máseleleri menen shuǵıllanǵan. Shreyder Yu. A. insan bilimleri máseleleriniń óz-ara baylanıslılıǵı hám olardı intellektuallıq sistemalarda sáwlelendiriw máselelerin izertlew etken. Sońǵı jigirma jıl ishinde bunday sistemalar kóbinese pedagogikalıq programmalıq qurallar, bilimlendiriwge tiyisli programmalıq qurallar, bilimlendiriwge tiyisli elektron qurallar, avtomatlastıratuǵın tálim sistemaları hám taǵı basqa dep atalıp, olardıń hár biri qaysı bolıp tabıladı tárepten ózinde texnologiyalıq, pedagogikalıq hám ekspert qırların kórinetuǵın etken (Vagramenko Ya. A., Robert I. V., Romanenko Yu. A., Savelev A. Ya. hám b.).
Informaciyalıq kommunikacion texnologiyalardı tálim processinde qollaw: informacion sistema hám paydalanıwshınıń ınteraktiv qayta baylanısın támiyinlew; úyrenilip atırǵan obiektlerdi kompyuterli vizuallastırıw; úyrenilip atırǵan hádiyse-process haqqındaǵı maǵlıwmatlardı jıynaw, qayta islew hám saqlaw; informaciyalıq tarmaqlar aralıq óz-ara baylanıstı támiyinlew; úyrenilip atırǵan obiektlerdi modellestiriw arqalı izertlew ózgeshelikine tek ǵana intellektuallıq bilimlendiriwge tiyisli sistemalar járdeminde erisiw múmkin[4].
Joqarıda aytılǵan pikirlerden kelip shıqqan halda, joqarı tálim mákemelerinde kishi qánigelerdi tayarlaw processinde informaciyalıq texnologiyalardı tekǵana texnikalıq múmkinshiliklerinen, bálki olardıń intellektuallıq bilimlendiriwge tiyisli múmkinshiliklerinen paydalanıw, tálim beriwshi shólkemler tárepinen hár bir bólek tálim alıwına ıqshamlastırılǵan oqıw sistemasın payda etiw, oǵan ıqshamlastırılǵan tálim processin shólkemlestiriw múmkinshiligin jaratıp beriw máselelerin izertlew hám búgingi kún tájiriybeli qánigelerdi tayarlaw procesin izbe-izlik penen dúziliwin támiyinleydi.
Ózbekstannıń tálim sistemasında erisken jetiskenlikleri aldımızda turǵan jańa hám jánede keńlikti ashıp atır, dep aytıw imkaniyatın beredi. Sol kózqarastan Ózbekstanda tálim sistemasın hám de rawajlandırıw kelesheklerine názer salsaq, tálim processinde zamanagóy informaciyalıq kommunikaciya texnologiyalarınan aqılǵa say paydalanıw tálim sapasın jánede asırıwdıń zárúrli faktorı bolıwın bólek atap ótiw kerek bolıp tabıladı. Búgingi kunga kelip Respublikamızda bir qatar elektron informacion-talim resursları hám programmalıq qurallar islep shıǵıldı.
Sistemada informacion-kommunikaciya texnologiyaların hám de rawajlandırıw maqsetinde informacion-talim portalı www.eduportal.uz) hám rásmiy veb-saytları (www.uzedu.uz) (www.multimedia.uz) jumıs islemekte. Olarǵa túrli elektron informacion-talim resursları: elektron sabaqlıqlar, test hám shınıǵıwlar, virtual laboratoriya jumısları, multimedialı elektron sabaq islenbeleri, aralıqtan oqıtıw ushın mólsherlengen túrli oqıw materiallar, ınteraktiv oyınlar hám basqa tálim resursları jaylastırılǵan.
Jaratılıp atırǵan elektron resurslarda bilimlendiriwge tiyisli maǵlıwmatlar paydalanıwshılarǵa túrli usıllar hám sırtqı kórinislerde usınıs etilip atır. Atap aytqanda, teoriyalıq bilimler hám ámeliy kónlikpeler oqıwshılarǵa tekst hám audio -video maǵlıwmatlar járdeminde, vizual súwret, animaciya hám multiplikaciya formasında berilip atır. Elektron informacion-talim resurs (EITR) lardı jaratıw ushın interaktiv texnologiya hám usıllardan keń paydalanılǵan. Kópshilik resurslar interaktiv sózlik (glossariy) lar menen támiyinlengen.
Oqıwshılardıń bilimlerin bekkemlew, tekseriw hám bahalaw ushın hár túrli interaktiv resurslar jaratılǵan: ózbetinshe islew ushın úyretiwshilar, virtual ámeliy hám laboratoriya jumısları, test jıynaqları, krossvordlar, konturlı kartalar hám qadaǵalaw materiallardıń basqa túrleri bar.