Маулана Нуриддин Абдуррахман Джами. В определении слова. Значение этого слова его душа. В определении сердца. Первый сюрприз. Второй сюрприз. Третий сюрприз. Третья статья

ОБЗОР "АЙРАТ УЛ-АБРАР".


ПЛАН:

1. 
   "H a yr a tul a bro o r" h a qid a .
   
2. 
   «Х ы ы р а т ул а бр о р » — визуальный м а взул .
   
3. 
   Жанровая характеристика и структура дружбы _ _ _ _ _ _
   
4. 
   Достон агиф алс а с а л а л а л а р . _ _ _ _ _
   
5. 
   Друзья и социальные сети . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
   
6. 
   Социальные и научные вопросы _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
   
7. 
   "Х ы ы р а т ул а бр о р"да г о бр а зл а р .
   
8. 
   Человеческие характеристики друзей _ _ _ _ _ _
   

«Айратул аброр» — 1-й эпос Навои «Хамс а» . По словам профессора Н.Маллаева, этот эпос состоит из 7976 стихов. Уникальна и структура эпоса. Эпос основан на 64 главах. 21-я глава эпоса состоит из вступления, 20-я глава из статей, 20-я глава из различных рассказов, притч, 3-я глава - заключение.

Содержание эпоса «Айрат уль-Аброр»:

1. 
   гимне Хазрата Шейха Низами и описании Амира Хосрова.
   
2. 
   Маулана Нуриддин Абдуррахман Джами.
   
3. 
   В определении слова.
   
4. 
   Значение этого слова - его душа .
   
5. 
   В определении сердца.
   
6. 
   Первый сюрприз.
   
7. 
   Второй сюрприз.
   
8. 
   Третий сюрприз.
   
9. 
   Третья статья. О султанах.
   
10. 
    Королевский гнев и справедливость.
    
11. 
    Четвертая статья.
    
12. 
    О лицемерных шейхах.
    
13. 
    Пятая статья. Хайру выступает в роли милосердия.
    
14. 
    История Хотама Тойи.
    
15. 
    Шестая статья. О привычке к вежливости.
    
16. 
    Парк Ноширавон Хая .
    
17. 
    Седьмая статья. Об удовлетворении.
    
18. 
    Удовлетворительно веселый.
    
19. 
    Восьмая статья. О лояльности.
    
20. 
    Два верных друга.
    
21. 
    Девятая статья. В определении любви трава.
    
22. 
    Десятая статья. В определении честности.
    
23. 
    Дуррой был ее.
    
24. 
    Одиннадцатая статья. Наука о высоком ранге неба, как звезды.
    
25. 
    Имам Фахр Рази с султаном Мухаммадом Хорезмшахом.
    
26. 
    Двенадцатая статья. О карандашах и карандашах.
    
27. 
    и уважение рубина .
    
28. 
    Тринадцатая статья. О людях, которые извлекают прибыль, как облако.
    
29. 
    Милосердный Иов и вор.
    
30. 
    Четырнадцатая статья. Жалоба на строение неба.
    
31. 
    Уход Александра из мира.
    
32. 
    Пятнадцатая статья. Невежество жирно.
    
33. 
    Шестнадцатая статья. Черты характера.
    
34. 
    Семнадцатая статья. О чистоте весенней юности.
    
35. 
    Восемнадцатая статья. О страже неба.
    
36. 
    Мускин охус китайской пули.
    
37. 
    Девятнадцатая статья. В описании уникального региона Хорасан.
    
38. 
    Бахрам и Мэй.
    
39. 
    Двадцатая статья. О прохождении цели.
    
40. 
    Слабость и разбитость.
    
41. 
    История раба, у которого соскользнула нога.
    

« Х а й р а т ул а бр о р » и « Х а м з а » _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Асосан выразил философию Навави . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Песня была написана в традиционной манере , сочетая лирическую выразительность с эпическим тоном . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Эпопея основана на 20 статьях. Выделяют 3 композиционные цепочки произведения .

1. 
   Общая композиция эпоса.
   
2. 
   Состав статей политический .
   
3. 
   Составление рассказов и притч .
   

Поднятые в эпосе вопросы можно изучать условно в 3-х направлениях;

1. 
   Философские вопросы.
   
2. 
   Социальные и политические вопросы.
   
3. 
   Моральные и воспитательные вопросы.
   

На данный момент образы «Хайратуль Абро » можно разделить на 3:

1. 
   Главный герой эпоса.
   
2. 
   Описательные изображения-портреты и персонажи в статьях.
   
3. 
   Образы в рассказах и притчах.
   

Главный герой саги – А. Навои. Профессор А.Хайитметов подчеркивает , что «Хайратул абр р» является частью программы «Хамса». «Хайратул Абро рд» А. Навои пытается понять долг и обязанности человека перед Богом и обществом .
Свои философские мысли Навои излагает в первых частях эпоса. В этом он объясняет свои мысли об Аллахе, о богословии, о сотворении мира. Глава эпоса, начинающаяся с «Ул Халик Хамдидаким» , и последующие 4 главы имеют большое значение для определения философских и нравственных взглядов поэта.
Бог – творец мира в воображении Навои. Он осознает состояние существования от каждой частицы до солнца, от каждого живого тела до души. Он также тот, кто регулирует и оценивает их. По словам поэта, Аллах способен на все.
В эпосе после восхваления Аллаха дается восхваление Пророка Мухаммеда. В «Хайратуль-Абра » таких стихов 5. В этих аятах раскрывается жизнь Пророка, его деятельность, связанная с Исламом и т.д.
религиозно-философских воззрений «Хайратуль-Абра » начинает освещать общественно-политические, нравственные и воспитательные вопросы . В былине рассказывается о «Слове», «Сердце», «Любви». Щедрость трактуется на основе «Карам», «Каноат», «Вера», «Ростгойлик» и других.
Каждая глава саги посвящена определенной проблеме. Например: Низами и Дехлеви описаны в главе 12, а А. Джами описан в главе 13. Третья статья — «Глава Салатина», а история Шаха Гази представлена в виде приложения. Четвертая статья о «Хыркапошларе», рассказ об Абдулле Ансари, пятая статья о «Карам Васфида», рассказ Хотам Тойи, шестая статья об «Адабе», седьмая статья о скромности Ноширавон. Речь идет об «Удовлетворении», восьмая статья о «Вере», десятая статья об «Определении истины», рассказывается история лжи Дурроджа, и учителя Навои Джами, которого он уважает как великого суфия. Он высоко ценит свою работу.
Навои пишет :
Сундук - это сокровище
Зеркало счастливого лица.
На зми а хо лини _ _ дж а х он нни холдинг _
Н а шри д о г ' я кишв а ри Джон _ _ холдинг _
Ф а йзы г а до ву _ город , _ _ _ _ _ _ _ _
X idm a tig a sh o hu g a d o муфт а hir .
Родился в " Хайр а тул - а бро " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ д а врин социальные и политические _ _ м а с а л а л а л а р и к е нг садись _ _ б е р а ди . Ш о ир другой та б а к а кишил а риг а мун о с а б а т _ дайте мне знать _ А с р д а ги много историй _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ собственный _ _ автор _ _ _ _ _ _ _ _ б сторона _ и ди . _ На в о ий а сар л а рид а под ш о л а р г а л о х ид а е ` тиб о р _ б е р а ди . о сердце Вы жестоки , жестоки и праведны _ _ _ _ _ _ _ _ _ п о д ш о л а р h a qid a g a pir a di .as rning _ _ третий b o bi « С а л о тин b o bid a... » d e b н о мл а н а ди . Н а в о й д а в л а т свобода , право , право , страна _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ быть _ _ к е р а к сказал : _ _
Это случилось _ р а ият г 'а л а ву с е н сомнения _ _
ул. Ша Джа Ри _ _ смиру с е н б о г ' б о н
Давай _ _ вот и все бо н а с р а м а с а о ю год ,
Голодный волк знает все сидуры .
Держи волка в страхе , _ _
Управление водоснабжением ... _ _ _ _ _ _ _ _
Давайте прочитаем историю « Шах Гази » в третьей статье . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Известно , что эта статья написана _ _ _ _ Ты хороший ученик , ты хороший человек , и ты хороший человек . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Целый m a q o l a tz a mirid a а до л а тв а х а лкп а рв а рлик улуг ' ан а ди . Ха м да _ Приветствуется добрый , гуманный правитель . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ В статье представлена история « Шаха Гази » , и точно так же нарисован образ царя . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ История рассказывается от имени султана Хусейна Великого . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ слайд a , x a lq ert a cl a esl a t a di . Эмиш , Х.Б. , после захвата Хура сонт ахт , отдавая справедливость стране , стране _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , тылм зор а в н ликл а рг а тол а б р а м б е рг а н :
Адл открыл дверь , _ _ _ _ _ _
Тахт убил и умер . _ _ _ _ _ _
Зная , как создать коррумпированную систему , _ _
Отдайте должное угнетению ... _ _ _ _ _ _ _
Гуляя по городу , старушка поймала юбку НВ и сожгла ее . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ он был убит . Началась война и он сказал убить своего сына _ _ _ _ _ _ _ Кози - адол ат тим о ли . _ _ _ Двое судей объявили о вынесении приговора _ _ _ _ _ _ _ Он приговорил своего сына оставить жену и взять золото . _ _ _ _ _ К мпир к ал л к о р а с а " Золи з а р" - "Тил а к мпир " л а к а би би л ан шухр а тк о з о з о н а .
Опубликовано 19 глав « Hair Tul - a Bro » и поднят образ правителя . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ История о том , как Бахрам забыл о своих царских обязанностях и пошел на работу , и извлек из этого уроки . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Рассказ Свирла Нишича Бахромова _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ а да ши б а ка па г а к а ди ._ _ _ _ Человек , который носит шляпу , не может ни есть , ни пить , ни что - либо носить . _ _ _ _ _ Господин короля узнал о притеснении короля . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Д е сказал: - Наш нос был в порядке
Мы страдаем от угнетения ... _ _ _ _ _ _ _ _
Б а х р о м его действия а рид ан а фсуслан н а ди зульмг а б архам ам б е р а ди .
Несколько глав « Хайр а тул- а бр о р » Навои -- хлок - о д о доб , образование - тарбиа мас ал Давно это было . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Второй момент в том , что он разный и разный . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Он прославлял доброту._ _ _ Чтобы полностью выразить свое мнение , Хотам Тойи привел эту историю . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Hik o yat t a hlil etil a di).
Вышел в свет 6 - й выпуск журнала « Х а ы р а т ул а бр о р » . _ _ _ _ _ Важно знать , как себя вести , как себя вести : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Один из них смеется _ _ _
Смех длится вечно _ _ _ _ _ _ _ _
Смех умер по - своему
Лучше больше читать , чем плакать . _ _
Или:
Первый раз _ _ айыл а , а то к о шиг а , _ _
Сделать тело s dq a а н о б о шиг а .
Язык двух миров - _ _ _ _ _ _ _ _ _
Убедитесь , что вы счастливы с этими двумя .
День и ночь а а ыл а г а ли нур о ш,
Один - солнце , другой - солнце .
А лыще р На в о й в а ф о в а с а до к а прославленный . _ _ Он показал свою верность и силу . _ _ _ _ _ _ Без любви нет жизни . Состояние Ва фо ес ас е вги : _ _ _
Радость жизни есть радость жизни.
Умр де ган Ёри ва ф о до р эмиш .
Ёрки , такого нет , _ _ _ _ _ _
как Шам` , здесь нет зиа анга .
К этому вопросу относятся 8 статей журнала « Х а ы р а т ул а бр о р » . _ _ _ _ _ _ _ _ В нем стоит обратить внимание на рассказ « Икки в аф о ли Ёр … » . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Hik o yat t a hlil etil a di).
В " Хэмс а " не бывает нечестности и лжи _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ хик о ятл а рб о р . _ _ _ _ _ "Хайатул - а бр о р " Х м а к о л а т и есть этот мас с а л а г а б а г и с л а н н н. История « Шер бил ан Дур ой » хорошо известна . _ _ _ _ (Hik o yat t a hlil etil a di).
Глава XI Дост он о науке и науке . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Он прославил людей науки . После статьи прочтите рассказ « Имам Фахр Розибилан Султан Мухаммед Хоразмш » _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ eltiril a di . _ (Hik o yat t a hlil etil a di).
" Х айр а тул а б о р " а рх а кыд а мул ох а за л арх а кыд а мул ох а за л _ _ _ _ _ _ _ _ рб е р ил а ди . _ _ _ Он великий человек._ _ _ _ _ Yuks a kb a h o b e ril a di.
Бул ард ант а шк а ри , д о ст о нд а " Соз та ` рифи а ... " , "Конгул та ` рифи а ... " глава р а м борки , ул ар дип f a ls a fii a n a jr a lib a di.
Слово h a qid a :
Язык - это корень смысла , _ _ _ _ _ _ _
Это слово dur a ridin и on j o l a si .
Слово - дух мертвых _ _ _
Слово души хорошее._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Знай слово дон ай дур а фс на а _ _
Знай слово j a ho nb a hrid a durd on . _
Если вы ищете нужные слова , пишите стихи , которые хотите . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ он сказал ._ _ Если вы не знаете , как правильно использовать это слово , используйте слова : _ _ _ _ _
Откровенно плачь , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Кийдуруб о старой черной школе _ _ _ _ _ _ _ _
Дерни буким , уходи с земли ,
Э ткуруб он кокк а муб о хо тини .
Терф а р о к улким, зная мой т о нирим
Мне не стыдно это показывать _ _ _ _ _ _
И это джилва г а р а р а л а р ч о г , _
Ист а бон эс о н о гхи , т а хсин до о гхи
Мое сердце полно боли _ _ _ _ _
Д е м а кунгуль , ж о н а т е курдил ар .
На в о и й " Х ы р а т ул- а бр о р " да б а дийй тил непревзойденный енг фойда лан а н а ди . Есть много мудрых слов друзей , народных сказок и других видов народного творчества . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Грусть наполнила сеть , _ _ _ _ _ _ _
Туирукиг а б о г'л а ди гирб о лх ам .
Написано по - дружески . _ _ _ _ _ _ _ _