«Ko’p-kam», «Uzunasiga», «Ko’ndalangiga», «Ikki qismga qirqish», «Teng qismlarga» kabi tushunchalar mustahkamlanadi. Bolalar ranglar uyg’unligini to’g’ri tanlashni o’rganadilar. Ularda estetik did tarbiyalanadi.
Naqsh detallari: turli o’lchamdagi kvadrat, uchburchaklar tayyorlanadi. Kvadratda naqsh diagonal bo’yicha tuziladi, bunda shakllarni simmetrik joylashtirish qulay.
► Geometrik shakllardan predmetli applikatsiya.
Bolalarning predmetlami fazoviy idrok etishi rivojlanishi kerak. Bizni o’rab turgan narsalar: uy, archa, daraxt, mashina, idish-tovoq, jonivorlar, gullar va shu kabilarni u yoki bu darajada geometrik shakllar bilan ifodalash mumkin.
► Ko’p rangli applikatsiyalarni qirqish anchagina murakkab ish bo’lib, bu tasvirni qismlarga ajratish bilan aloqadordir.
► Bu turdagi applikatsiyani bajarishda fonni tanlash muhimdir. Fon ifodalanadigan predmet xuddi bo’rtib turgandek, yorqin ko’rinadi. Hammasi o’ylangan kompozitsiyaga bog’liq.
► F onda j oylashadigan detallar rangi ham shunday tanlanlanadi. Bunda detallarning tabiiy joylashishi va ular o’lchamlarining uyg’unligiga e’tibor berishi kerak.
► Bunda detallarning tabiiy joylashishi va ular o’lchamlarining uyg’unligiga e’tibor berishi kerak. Bu ishlarni bajarishning bir necha usullari mavjud: ayrim detallarning tarhlari oldindan belgilamay qirqiladi; ayrim detallar esa belgilangan natura- qoralamalar bo’yicha qirqiladi. Applikatsiyalarning ifodaliligi va jonliligiga erishishning usullari ko’p. Ayrim detallarning tag qismida kesiklar qilinib yelimlashda boshqa qog’oz qo’yiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
