Mavzu : Tutashmalar va ularning turlari Texnologik xarita

Kelgusi rejalar

O`qituvchi: o`z ijodiy faoliyatidan kelib chiqib, pedagogik mahoratini oshiradi, yangi pedagogik texnologiyalardan darsda foydalanishni va qo`llashni o`rganadi. Barcha mavzularni hayotiy misollar bilan bog`laydi. O`quvchi: fazoviy tasavvuri va bilim doirasi kengayadi, mustaqil ishlashni o`rganadi. O`z fikrini asoslab bayon etishga intiladi

Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O‘quvchilarga tutashmalar bo`yicha amaliy mashg`ulotlar bajarish bosqichlar haqida tushuncha berish. O‘quvchilarni chizmachilik o‘quv qurollari va asboblaridan ratsional foydalanishag o`rgatish, tutashmalar chizish bo‘yicha malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish.
Tarbiyaviy : tutashmalarning hayotdagi o‘rni va ahamiyati haqida , inson qo‘li bilan ko‘p narsalarni bajara olishi mumkin ekanligini o‘quvchilar ongiga singdirish. O‘quvchilarda mashinasozlik, aviasozlik, soatsozlik, me`morchilik, muhandislik kabi kasblarga qiziqish uyg‘otish.
Rivojlantiruvchi : Vaqtdan unumli foydalanish tamoili bo‘yicha o‘quvchilarga
aksonometrik proyeksiyalar chizish tartibini o‘rgatish
DTS talablari: Tutashmalarni rasmlarni o`qish va ulardan foydalanib hayotda qo‘llashni va bajarishni bilish.
Dars turi : Yangi bilim beruvchi dars
Dars metodi : Amaliy mashg`ulot, interfaol usullar : “Aqliy hujum”, “Intellektual o`yin”, “Kompyuter grafikasi”.
Dars jihozi : kompyuter, videoproyektor, o‘quv plakatlari, darslik, detallar chizmasi va modellar.
Material: qalamlar, A4 formatdagi qog‘ozlar, tarqatma materiallar.

Dars sxemasi
1	Tashkiliy qism: a) Salomlashi b) Davomatni aniqlash d) O’quvchilarning darsga tayyorligini nazorat qilish	3
2	О’tilgan mavzuni qaytarish. “Aqliy hujum”.	7
3	Yangi materialni bayon etish, mustaqil o’qish va o’quvchilarning grafik ishlari	22
4	O’tilgan mavzuni mustahkamlash. Test.	7
5	Darsni yakunlash. Uyga vazifa berish.	6