Mavzu: aqli zaif bola shaxsining rivojlanishiga oilaning ta'siri mundarija: kirish
Download 0.79 Mb. Pdf ko'rish
|
AQLI ZAIF BOLA SHAXSINING RIVOJLANISHIGA OILANING TA\'SIRI
XULOSA Oila bilan maslahat, profilaktika va tarbiyaviy ishlar hamkorlik g'oyasiga asoslanadi, uning ta'lim qobiliyatini oshiradi, ota-ona va bola o'rtasida uyg'un munosabatlarni o'rnatadi. Ushbu ishning maqsadi - ota-onalarning ta'lim jarayonida oilaning roliga bo'lgan psixologik munosabatlarini o'zgartirish; bola bilan munosabatlar uslubini o'zgartirish; oilaning pedagogik imkoniyatlaridan kengroq foydalanish. Bundan tashqari, ijtimoiy ish talabalar va ota-onalarni ularning huquqlari va majburiyatlari, qonunchilik hujjatlari bilan tanishtirishni, shuningdek, nogironlar bilan bog'liq jamoat va davlat tashkilotlari to'g'risida ma'lumot berishni o'z ichiga oladi. O'qituvchilar nogironlarni ro'yxatdan o'tkazish va bolalarni o'qitish uchun maxsus vositalarni (tifo va karlar uchun uskunalar) sotib olishda nogiron bolalarni tarbiyalayotgan oilalarga aniq amaliy yordam ko'rsatadilar. Boshqacha qilib aytganda, o'qituvchi bolalar va kattalar o'rtasida bog'lovchi bo'lib xizmat qiladi, ta'lim muassasasida ijtimoiy va psixologik farovonlik muhitini yaratadi, ota-onalar va jamoatchilikni ijtimoiy ahamiyatga ega tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishga jalb qiladi. Yordamchi maktab aqli zaif о‘quvchilarni ijtimoiy xayotga tayyorlash muxim axamiyat kasb etadi. Aqli zaif о‘quvchilarni ijtimoiy xayotga tayyorlash orqali shaxsini to‘g‘ri kamol toptirishga kompleks yondashuvni ta’minlaydi, u milliy g‘oyaviy, mexnat va axloqiy tarbiyani qamrab oladi, xamda mexnatga, atrofdagi kishilar turmush tarziga to‘g‘ri munosabatda namayon bo‘luvchi faol nuqtai nazarga ega bo‘lgan xar tomonlama uyg‘un rivojlangan shaxsni tarbiyalab yetishtirishga yordam beradi. Bu jarayon yordamchi maktab о‘quvchilarining yosh va ijtimoiy omillar bilan belgilanadigan turli bosqich xamda darajalariga egadir. О‘quvchilarni ijtimoiy xayotga kichik yoshdan boshlab tayyorlab borsak yoshi katta bo‘lgan sari uni xayotda o‘z o‘rnini topishi osonroq kechadi. Aqli zaif о‘quvchilarni ijtimoiy xayotga tayyorlash ishlarini o‘yin asosida olib borilsa maqsadga muvofiq bo‘lar edi. |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling