Mavzu: boshlang'ich sinfda matematika fanini noan’anaviy usulda o'qitish

MAVZU: BOSHLANG'ICH SINFDA MATEMATIKA FANINI NOAN’ANAVIY USULDA O'QITISH.

MUNDARIJA:
KIRISH……………………………………………………………………….2

I BOB. BOSHLANG'ICH SINFDAGI MATEMATIKA FANINI O'QITISHNING ASOSIY ASPEKTLARI……………..………………….…....4

1. 
   Sonlar bilan ishlash…..…………...…………..…………...……………4
   
2. 
   Arfimetik amallar ………....….……...…………..…………...……..….6
   
3. 
   Geometriya asoslari ……...……...……...……...……...……...……......11
   

II BOB. BOSHLANG'ICH SINFDAGI MATEMATIKA FANINI O'QITISHNING NOAN’ANAVIY USULLARI…………....……...…….……14

2.1. O’yinlar orqali o’qitish………………………… .…………………......14
2.2. Interaktiv o’yin…...………………...………………...….…………….17
2.3. Muammoli vazifalar……………….…...……………….……………..21

III BOB. NOANANAVIY USULLAR YORDAMIDA MATEMATIKA FANINI O'QITISHNING AMALIY TAJRIBASI…….…....……...…….……26

3.1. Dars ishlanmalarining namunasi……………… .…………………......26
3.2. O'qituvchilar va o'quvchilar uchun maxsus materiallar ishlab chiqish....31
3.3. O'qitish jarayonida o'quvchilarning qatnashuvi va faolliklarini baholash…………………………………………………………………………...35
XULOSA…………………………………………………………………....43
FOYDALANILGAN ADABIYOT……………………………………...…44


KIRISH.

Kurs ishi maqsadi va vazifalari: Kurs ishi maqsadi boshlang'ich sinflarda matematika fanini noananaviy usulda o'qitishning samarali va samaradorligini ko'rsatish, o'qitish usullari va metodlarini takomillashtirishdir. Kurs ishi vazifalari:

• 
  Noananaviy usullar orqali o'qitishning afzalliklarini va kamchiliklarini aniqlash
  
• 
  Boshlang'ich sinfdagi matematika fanini o'qitishning asosiy aspektlari
  
• 
  Noananaviy usullar yordamida matematika fanini o'qitishning amaliy tajribasi
  
• 
  O'qituvchilar va o'quvchilar uchun maxsus materiallar ishlab chiqish