Mavzu: Etnopsixologiya fanining predmeti va vazifalari. Mundarija kirish I bob. Etnopsixologiya fanining predmeti va vazifalari

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

I.Qonun va boshqa huquqiy hujjatlar

1. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni. – «Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori» kitobida. Toshkent, «Sharq», 1997 yil. – 245 bet.
   
2. 
   Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. – «Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori» kitobida. Toshkent, «Sharq», 1997 yil. – 245 bet
   
3. 
   «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi bo`yicha O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2010 yil 27 yanvar kunidagi PK-1271-sonli qarori. Toshkent.
   
4. 
   2017 – 2021 – yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7 – fevraldagi PF - 4947 – sonli farmoni.
   

II. Kitoblar va risolalar

1. 
   Mirziyoyev Sh. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz.-Toshkent: “O’zbekiston” – 2016. 56 b.
   
2. 
   Mirziyoyev Sh. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz.-Toshkent: “O‘zbekiston” – 2016. 488 b.
   
3. 
   Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch”. - Toshkent: “Ma’naviyat”, 2008. - 174 b.
   
4. 
   Абрамова Г.С. Практическая психология. – М., Владос. 2000. 345 с.
   
5. 
   Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 1994. 201 с.
   
6. 
   Алешина Ю.Е., Данилин К.Е., Дубовская Е.М. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование.М., 1999. 338 с.
   
7. 
   Аминов Н.А., Молоканов М.В. Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов//ВП, 1992, № 1-2. С. 74-84 с.
   
8. 
   Баротов Ш.Р. Ўқувчи шахсини ўрганиш усуллари. Тошкент. Ўқитувчи. 1995. – 120 б
   
9. 
   Баротов Ш.Р. Таълимда психологик хизмат асослари. Монография. Т. Маънавият.1999 . 93 б.
   
10. 
    Баротов Ш.Р. Психологик хизматнинг назарий ва амалий муаммолари. Бухоро, 2008. 126 б.
    
11. 
    Баратов Ш.Р. Социально психологические и научно практические основы создания психологичесской службы Узбекстане (Автореферат. докт. психолог наук.) т. 1998 . 62 б.
    
12. 
    Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. - М.: Изд-во "Института психотерапии", 2000. - 368 с.
    
13. 
    Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1990. 283 с.
    
14. 
    Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории. Московский Психотерапевтический журнал, 1992, № 1. С.15-32.
    
15. 
    Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1991. 187 с.
    
16. 
    Дубровена И.В. Рабочое книга школного психолога: Под. Ред. М. ―Просвешение. 1994 г. 379 с.
    
17. 
    Дубровена И.В. Научно методолоческие основы использования в школьний психологочесской службы конкретных психодиогностических методик: ст. научних тр.отв.ред. М.1998 г. 147 с.
    
18. 
    Мейер В., Чессер Э. Методы поведенческой терапии. СПб, 2001. 158 с.
    
19. 
    Нельсен-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер, 2000. 221 с.
    
20. 
    Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах/ Психологическая служба в образовании. Кн. 2. 526 с.
    
21. 
    Овчарова Р. Практическая психология образования. М., 2003. 127с.
    
22. 
    Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000. 183 с.
    
23. 
    Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. М.: ВЛАДОС, 1996. 328 с.
    
24. 
    Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.