Mavzu: Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi

V. Uyga vazifa: o`qib-kelish.
Maktab rahbarining o'quv-tarbiya ishlar bo'yicha o'rinbosari __________(imzo)


Sinf: _______
Sana: ________ 201 yil
Mavzu: Amaliy mashg’ulot .
Maqsad: Ta'limiy: O`quvchilarga elektron jadvalda nazorat ishi o`tkazish.
Tarbiyaviy: O'quvchilarni texnika xavfsizligi va sanitariya – gigyena taolablariga rioya qilishni o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: elektron jadval haqidagi bilimlarini rivojlantirish.
O'tish usuli: Tushuntirish, suhbat, ko'rsatmalilik.
Dars jihozi: Mavzuga oid rasmlar.
Darsning rejasi;


1. Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
2. O`tilgan mavzuni takrorlash va uy vazifani tekshirish. (15 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)
4. Mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash . (5 daqiqa)
6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2.Davomatni aniqlash.
3.O'quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Yangi mavzu bayoni: Elektron jadvalga oid bilimlarni mustahkamlash maqsadida nazorat ishi o`tkaziladi. Har bir o`quvchiga mashqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. Harbi mashqni bajarish uchun vaqt beriladi.

1. 
   A1=-5; 0; 7 da ECЛИ(A1<0;"Manfiy"; "Musbat")) formula natijasini aniqlang va javobini izohlang. Natijada xatolik bormi?
   
2. 
   Al=-5; 0; 7 da ECЛИ(A1<0;"Manfiy"; ECJIH(A1=0; "Nolga teng"; "Musbat")) formula natijasini aniqlang va javobini izohlang.
   
3. 
   Agar Al=5, C1=3*A1, B1=A1*A1-4*C1 bo'isa, ECЛИ(A1>B1; "Al"; "Bl")) formula qanday natija beradi?
   
4. 
   Agar A1=-5;0;7 da ЕСЛИ (A1>0; A1; -A1) formula natijasini aniqlang va javobini izohlang.
   

III. Uyga vazifa: o`tilgan mavzularni takrorlash.

Maktab rahbarining o`quv – tarbiya ishlari bo`yicha o`rinbosari ____________________

Sinf: _________
Sana: ________201 yil