Mavzu: jismoniy tarbiya darslarida jismoniy va ruhiy zo'roqishni tartibga solishning metodik usullari

FOTDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. Leman G. Mehnatning amaliy fiziologiyasi. - M., 1967, -124b.

2. Nechaev A.P. Zamonaviy eksperimental psixologiya va uning maktab ta'limi bilan aloqasi. - Sankt-Peterburg, 1908. - 234 p.
3. Kulak I.A. Insonning aqliy va jismoniy mehnati paytida charchoq fiziologiyasi. - Mn., 1968.-164-yillar.
4. Gujalovskiy A.A. Maktab-internatlardagi boshlang'ich sinflarning kundalik rejimida faol dam olishning turli xil variantlarini o'rganish. - M., 1963.-34-yillar.
5. Traxtenberg I.M. ,Roshman S.M. Talabalarning aqliy mehnati gigienasi. - Kiev., 1973.-56s.
6. Volkov K.V. Jismoniy mashqlar va sportning aqliy mehnatda mehnat qobiliyatiga ta'siri. - L., 1960.-102s.
7. Pratuyeevich Yu.M. Maktab o'quvchilarining ruhiy charchoqlari. - M .: Tibbiyot, 1964. - 243 p.
8. Jismoniy tarbiya va sport psixologiyasi: Prok. Jismoniy tarbiya institutlari uchun qo'llanma / Ed. T.T.Djamgoratova.- M.: FiS, 1979. - 143b.
9. Reyzin V.M. Aqliy mehnat odamlarining jismoniy madaniyati. - Mn .: BDU nashriyoti, 1979. - 176s.
10. Vinogradov M.I. Mehnat fiziologiyasi bo'yicha qo'llanma.-M., 1969. - 154b.
11. Anin B.M. Hayotimning o'qituvchisi. - M., 1987. - 230-yillar.
12. Xarlamov I.F. Pedagogika: Darslik. – 5-nashr, qayta koʻrib chiqilgan. va qo'shimcha - Minsk: universitet, 1998. - 560-yillar.
Allbest.ru saytida joylashgan