Mavzu: Kirish. Istiqlol darsi

Sana:
Sinf: 8 “B”-sinf
Fan: Adabiyot
Mavzu:“Yo’q”, “Bo’ldum sanga” radifli g`azallari tahlili
Darsning maqsadi:

1. 
   ta`limiy-Alisher Navoiyning “Yo’q”,”Bo’ldum sanga”radifli g’azallarini ifodali o’qish va g’oyaviy – badiiy tahlil qilish;
   

b)tarbiyaviy-o`quvchilar qalbida g’azallarda ilgari surilgan go’zal insoniy tuyg’ularni tarbiyalash;
d)rivojlantiruvchi: o’quvchilarning g’azal tahlil qilish malakasini takomilashtirish va fikrlash salohiyatini oshirish.
Dars uslubi:ifodali o’qish,tahlil,bahs;
Dars jihozi :darslik,g’azallar tahlili,Navoiy siymosi va g’azallar sharhi (badiiy kitob)
Darsning borishi
Tashkiliy ishlar:
Darsning chaqiriq bosqichida:
a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)kitob-daftarlar nazorati;
d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.
O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:
I.Alisher Navoiy hayoti va ijodi yuzasidan tarqatmalar asosida savol-javob;
II.Navoiy g’azallaridan yod so’rash va g’azallar sharhi.
Darsning mohiyatini anglash bosqichida:
I.”Yo’q”radifli g’azalini ifodali o’qish va g’azal sharhi:
Yordin ayru ko’ngul-mulkedurur,sultoni yo’q,
Mulkkim,sultoni yo’q,jismedurkim,joni yo’q…
G’azal ramali musammani mahzuf(yoki maqsur)-foilotun-foilotun-foilotun-foilun(foilon)—-v--/-v--/-v--/-v- ruknida yozilgan.G’azalishqiy mavzuda bitilgan bo’lib,birinchi bautda shoir yordan ayru ko’ngulni sultoni yo’q mamalakatga,sultoni yo’q mamalakatni esa joni yoq jismga o’xshatadi…Bu g’azalda ishq dardining ortida ilohiy ishq nazarda tutilgan…
II.Savol-topshiriqlarustidaishlash.
Darsning mustahkamlash bosqichida:
I.”Bo’ldum sanga ”rdifli g’azalini ifodali o’qish va g’oyaviy-badiiy tahlil qilish:
Ko’rgali husnungni zor-u mubtalo bo’ldum sanga,
Ne balolig’ kun edikim,oshno bo’ldum sanga…
G’azal an’anaviy yeti baytdan iborat.ramali musammani mahzuf vaznida yozilgan.bitinchi baytda ko’ngilga ishq tushishi bilan oshiq uchun mashaqqatli jarayon boshlanishi ta’kidlangan…Bunda misrama misra oshiq dardi orta boradi. Ma’shuqa esa unga jabr-u sitam yetkazadi..
G’azalda ishq mavzusi turli badiiy san’atlar,tasvrlar,jozibador so’zlar,qiyoslashlar bilan qalamga olingan: