Identiv o’quv maqsadlari:
1. XX asr boshlarida Turkistondagi ijtimoiy–siyosiy, madaniy, adabiy hayot haqida gapiradi.
2. Jadid tushunchasi, mazkur harakat tarixi, maqsad va vazifalari va Turkistonda jadidchilik harakatining shakllanishini izohlaydi.
3. Jadidchilik harakatining o’zbek adabiyotiga bo’lgan tasirini baholaydi.
|
O’qituvchi
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar:
Mustamlaka siyosatining kuchayishi, xalq ozodlik harakatlari, birinchi jahon urushi va Turkiston, jadidchilik harakati, Turkistonda jadidchilikning shakllanishi.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, aqliy hujum.
Vositalar: kompyuter, videoproektor, taqdimot, ishlanmalar.
|
O’qituvchi
|
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi.
Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi.
|
Talaba
|
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1. Nima uchun XX asr boshlarida Rossiyaning mustamlakachilik siyosati yanada kuchaydi?
2. XX asr boshi Turkistondagi milliy ozodlik harakatlari to’g’risida nimalar bilasiz?
3. Mazkur davr adabiyotida qanaqa yangi janrlar shakllana boshladi?
4. Dastlab jadidchilik harakati qaerda paydo bo’lgan va mazkur harakatning maqsad va vazifalari to’g’risida nimalar bilasiz?
5. Turkistonda jadidchilik harakati qachon shakllana boshladi va uning keng miqyosda yoyilishida mahalliy xalqlardan kimlar faol
|
O’qituvchi-
Talaba
|
|
5-bosqich
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
