Мавзу Корпоратив маданият ва ташкилотнинг ташқи муҳити. Дарс учун саволлар ва вазифалар

---

Мавзу 3. Корпоратив маданият ва ташкилотнинг ташқи муҳити. 
Дарс учун саволлар ва вазифалар: 
1. Ташкилотга бевосита ва билвосита таъсир кўрсатадиган ташқи муҳит 
элементларини санаб ўтинг. 
2. Ташкилотнинг КМ ва ташқи муҳит ўртасидаги ўзаро таъсир каналларини 
кўрсатинг. 
3. Ташкилотнинг давлат, инвесторлар, истеъмолчилар, атроф-муҳит билан 
ўзаро муносабатлари шаклларини тавсифланг 
4. Корпоратив имидж нима? 
5. ПРнинг моҳияти ва аҳамияти нимада? 
6. Ишбилармонлик одоб-ахлоқ қоидалари ва меъёрлари ва ташкилотларнинг 
ижтимоий мас'улияти унинг бир қисмидир 
корпоратив маданият? 
Мавзу 3. Корпоратив маданиятнинг маданиятлараро жиҳати. 
Дарс учун саволлар ва вазифалар: 
1. КК шаклланишининг асосий кластерларини санаб ўтинг. 
2. КМнинг маданиятлараро аспектлари соҳасидаги турли тадқиқотлар 
таҳлилини ўтказиш 
3. Г.Хофстеде тадқиқотини тавсифлаб беринг. 
4. Миллийнинг КМ табиатига таъсири қандай? 
5. Глобаллашув шароитида кўп миллатли ташкилотда КМни бошқаришнинг 
қандай қийинчиликлари бор? 
Мавзу 3. Корпоратив маданият диагностикаси. 
Дарс учун саволлар ва вазифалар: 
1. КМ диагностикасининг асосий усуллари ва воситаларини санаб ўтинг. 
2. КМни баҳолашнинг асосий усуллари ва мезонларини санаб ўтинг. 
3. КМнинг ташкилот фаолиятига таъсирини баҳолаш. 
Мавзу 3. Корпоратив маданиятнинг шаклланиши ва ўзгариши. 
Дарс учун саволлар ва вазифалар: 
1. ОК ни ўзгартириш усулларини айтиб беринг. 

---

2. Ташкилотда КМни шакллантиришни қандай бошлаш керак? 
3. Ташкилот учун КМ ўзгартириш режасини ишлаб чиқиш босқичларини 
тавсифланг. 
4. Бўлажак ўзгаришларга салбий муносабатдан қандай қочиш керак? 
Амалий топшириқ намунаси (гуруҳда бажарилади). 
Корпоратив маданият турини аниқлашга имкон берувчи сўровномани ишлаб 
чиқинг 
Г.Хофстеде методологиясига асосланган. Ишлаб чиқилган анкетадан 
фойдаланиб,РАУда корпоратив маданият диагностикаси. 
Профессионал алоқа 
Мақсад - бошқа одамларнинг семантик идрокига қаратилган онгли равишда 
ҳаракат қилиш қобилиятига эга бўлиш. 
"Атомлар" машқи 
Мақсад - гуруҳда ижобий муҳит ва ижобий ўзаро муносабатларни яратиш. 
Вақт: 15 дақиқа. 
Кўрсатма 
Барча иштирокчилар айланага айланади. Тасаввур қилайлик, биз ҳаммамиз 
атоммиз. Атомлар шундай кўринади (тақдимотчи кўрсатади, қўлларини 
тирсакларга эгиб, қўлларини елкаларига босади). Атомлар доимий ҳаракатда 
ва вақти-вақти билан молекулаларга бирлашади. Молекуладаги атомлар сони 
ҳар хил бўлиши мумкин, мен қайси рақамни номлашим билан аниқланади. 
Энди биз ҳаммамиз бу хонада тезда ҳаракат қилишни бошлаймиз ва мен вақти-
вақти билан рақам айтаман, масалан, учта. Ва кейин атомлар ҳар бири учта 
атомдан иборат молекулаларга бирлашиши керак. Молекулалар шундай 
кўринади (ўқитувчи икки гуруҳ аъзолари билан биргаликда молекула қандай 
кўринишини кўрсатади: улар айлана бўйлаб бир-бирига қараган ҳолда бир-
бирига тегиб туришади). 
Раҳбар гуруҳ билан биргаликда иштирок этадиган машқ пайтида, гуруҳнинг 
бир аъзоси молекуладан ташқарида қолиши мумкин бўлган бундай 
рақамларни номламайди, масалан, учта (мураббий билан бирга) умумий сони 
ўн киши. Машқ охирида фасилитатор чақиради 
машқнинг барча иштирокчилари сонига тенг рақам. 
Мунозара 

---

Машқ тугагач ва ҳамма ўз жойларини эгаллаганида, ўқитувчи саволлар билан 
гуруҳга мурожаат қилиши мумкин: 
"Сиз ўзингизни қандай ҳис қиляпсиз?" 
"Ишга борсак бўладими?" ва ҳоказо. 
"Бир хил ранглар" машқи 
Мақсад - гуруҳда ижобий муҳит ва ижобий ўзаро муносабатларни яратиш. 
Вақт: 15-20 дақиқа. 
Кўрсатма 
Гуруҳ аъзолари айлана бўйлаб ўтиришади. Хост: "Енди сизга икки марта 
такрорланадиган ранглар номлари ёзилган карталар берилади, я'ни агар 
Мисол учун, агар сиз "қизил" деб ёзилган картани олсангиз, бошқа бировнинг 
худди шундай картаси борлигини биласиз. 
Сизга сабзавот ва меваларнинг номлари кўрсатилади ва ҳар сафар сиз ушбу 
номларга мос келадиган рангларни олишингиз керак. Баъзан сабзавот ёки мева 
бўлмаган нарсаларнинг номлари талаффуз қилинади. Бундай ҳолда, ҳамма 
ўтирган ҳолатда қолади. 
Машқ пайтида, қолган гуруҳнинг ҳаракатларини диққат билан кузатиб боринг. 
Кимнинг ранги қандай эканлигини тушунишга ҳаракат қилинг. Машқ охирида 
ўқитувчи бир хил рангларга эга бўлганларни жуфтлашишга таклиф қилади. 
Уланиш жимгина содир бўлади. 
Жуфтликлар тузилгандан сўнг, ҳар бир жуфтлик ўз навбатида қандай рангга 
эга эканлигини айтади. 
Компетенция 
Компетентсияни шакллантиришни тавсифловчи ўқув натижалари 
ОК-5 Конфессионал ва маданий билимларни билиш 
фарқлар 
Ижтимоий, этник, конфессионал ва маданий тафовутларга тоқат қила олиш 
Жамоада ишлаш қобилиятига эга бўлинг 
ГПC-3 Инсонни бошқариш стратегияларини билиш 
ресурслар 
Амалга оширилган фаолият учун шахсий жавобгарликни инобатга олган ҳолда 
ваколатларни топшириш имкониятига эга бўлиш 

---

Ташкилий тузилмаларни лойиҳалаш, бошқарув стратегияларини ишлаб 
чиқишда иштирок этиш қобилиятига эга бўлиш 
инсон ресурслари ташкилотлари, тадбирларни режалаштириш ва амалга 
ошириш 
ПC-1 Мотивaция, етакчилик ва куч назариясини билиш 
Инсон ресурсларини текшириш ва ташкилот маданиятини диагностика қила 
олиш 
Стратегик ва оперaтцион муаммоларни ҳал қилиш учун мотивatsiя, етакчилик 
ва кучнинг асосий назарияларидан фойдаланиш кўникмаларига эга бўлинг. 
КК-2 Ташкилий алоқа ва конфликтларнинг хусусиятларини билиш 
Шахслараро, гуруҳ ва ташкилий алоқаларни лойиҳалаштира олиш 
Шахслараро, гуруҳ ва дизайндаги зиддиятли вазиятларни ҳал қилишнинг 
турли усулларига эга ташкилий коммуникatsiялар 
КК-5 Компания стратегияларининг турларини билиш 
Мувозанатли бошқарув қарорларини қабул қила олиш 
Тайёрлаш учун компанияларнинг функтсионал стратегиялари ўртасидаги 
муносабатларни таҳлил қилиш қобилиятига эга бўлиш 
КК-6 Ташкилий ўзгаришлар дастурини билиш 
Технологик ва маҳсулот инновaтциялари дастурини амалга ошира олиш 
Лойиҳани бошқаришда иштирок этиш қобилиятига эга бўлинг 
КК-10 Иқтисодий, молиявий қурилишни билиш 
ташкилий ва бошқарув моделлари 
Молиявий ва бошқарув моделларини муайян бошқарув вазифаларига 
мослаштира олиш 
Ахборотни миқдорий ва сифат жиҳатидан таҳлил қилиш кўникмаларига эга 
бўлиш