Mavzu: Ko’z optik tizim sifatida. Reja

1.2-rasm.


1.3-rasm.

2.Ko’rish organlarining vazifasi

Ko‘rish qobiliyati – bu atrofdagi narsalarni sezish, bilish.
Ko‘rish qobiliyati beshta elementladan iborat: sentral ko‘rishi pereferik ko‘rishi, ranglarni ajratish, chirokni ajratish, binokular ko‘rish.
Ko‘z o‘tkirligi.Mualim ko‘z o‘tkirligi tushunchasiga ta’rif beradi. Jadvallarni tuzish prinsiplarini, ularni hisoblashni, Snellen formulasini tushuntiradi. Golovin-Sivseva, Landol optotipi, Orlova bolalar uchun tuzgan jadvallari, ularning o‘ziga xosliklarini tushuntiradi. Jadvallardan foydalanishga qo‘yiladigan talablar, ularning Rott apparatidagi foydalanish chog‘ida qanday yortilishi haqida tushuntiradi. Talabalar ko‘z o‘tkirligining kasallik tarixida o‘nliklar, hamda yuzliklar o‘lchamida qayd qilinishini, nurning to‘g‘ri va noto‘g‘ri proeksiyasida yorug‘likni sezish aniqlashni o‘rganadilar. Ko‘z o‘tkirligi «O» nima ekanligini tushuntirib beradilar. «O» - dan past bo‘lgan ko‘rish qobiliyatini o‘lchash bo‘yicha hisob-kitoblar qilinadi (yuzliklar, yorug‘likni sezish va uning proeksiyasi, ko‘rlikni belgilash).
Pereferik ko‘rish. Inson hayoti va faoliyatida, uning borliq olamda zo‘zini – o‘zi idora qilishi uchun pereferik ko‘rishning ahamiyati beqiyos ekanligi tahlil etiladi. Ko‘z to‘rlarining qaysi elementlari pereferik ko‘rish funksiyasini bajarishi masalasi oydinlashtiriladi. Shundan so‘ng talabalar ko‘rish maydoni yoki e’tibor markazi tushunchasiga ta’rif beradilar, me’yoriy ko‘rish maydonining oq rangga, rangli ob’ektlarga (qizil, yashil, ko‘k) ranglarga nisbatan chizxmasini tahlil qiladilar. Nazorat usuli hamda perimetr usuli bilan bir-birlarining ko‘rish maydonlarini aniqlaydilar. Bunda ularperimetrning yorug‘lik manbasiga, bemorga, vrachga nisbatan joylashuviga, hamda perimetrda foydalanilayotgan ob’ektining haxmiga asosiy e’tiborni qaratadilar.
Ranglani ajratish – bu rangli spektrni farqlash. Bu faoliyatni tekshirish uchun Rabkin jadvali ishlatiladi.