Mavzu: maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari

MTMning maqsad va vazifalari quyidagilardan iborat:

• bolaning individual extiyojlarini xisobga olgan xolda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga oid Davlat talablari asosida xamda Davlat ukuv dasturiga muvofik uning xar tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun kulay shart-sharoit yaratish;
• maktabgacha yoshdagi bolalarning ukuv-tarbiyaviy faoliyatini tashkil kilish va amalga oshirish;
• bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida ota-onalar va jamiyatga tegishli bilimlar berishni tashkil etish va amalga oshirish;
• bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va jamiyat bilan uzaro xamkorlikni tashkil kilish va amalga oshirish.

MTM ta’lim jarayonining tamoyillari quyidagilardan iborat:

• bola xukuklari, uziga xos rivojlanish xususiyat va saloxiyatlarini xisobga olish;
• ta’lim jarayonida barcha turdagi rivojlanish soxalarining uzaro boglikdigi;
• bola salomatligini asrash va mustaxkamlash, uning extiyojlari, shu jumladan, uning xarakatlanish extiyojlarini kondirish;
• bolaning ijodiy kobiliyatlarini kullab-kuvvatlash;
• uyin orkali ta’lim berish va rivojlantirish;
• bolaning rivojlanishi va ijtimoiy moslashishi uchun kulay muxit yaratish;
• bola uchun xavfsiz muxitni ta’minlash;
• MTMning oila, maxalla va maktab bilan xamkorligi;

Davlat maktabgacha ta’lim muassasasining maqsadi va vazifalari:

• Kuyidagilar davlat maktabgacha ta’lim muassasasining maksadi xisoblanadi:
• bolalarni xar tomonlama intellektual, axlokiy, estetik va jismoniy rivojlantirish;
• ta’lim-tarbiya berish orkali bolalarni maktab ta’limiga sifatli tayyorlash;
• bolalarni maktabgacha ta’lim bilan kamrab olish.
• Kuyidagilar davlat maktabgacha ta’lim muassasasining vazifalari xisoblanadi:
• bolalarning xayotini muxofaza kilish va sogligini mustaxkamlash;
• bolalarda xalkimizning yuksak ma’naviyati va insonparvarlik an’analariga sadokat tuygularini shakllantirish;
• bolaning shaxsini va boshka jixatlarini rivojlantirgan xolda uni boshlangich ta’limni olishga tayyorlash;
• bolaning rivojlanishidagi (nutkida, kurishida, eshitishida) engil nuksonlarni korreksiyalashni amalga oshirish;
• ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish.