Mavzu: matn va lug’at ustida ishlash darsning maqsadi: a ta’limiy: o’quvchilarga matn va lug’at ustida ishlash haqida ma’lumot berish; b tarbiyaviy

faxriy unvonlar nomi qo‘shtirnoq ichida beriladi.

242-mashq. Matnni o‘qing, tire va qo‘shtirnoqning ishlatilish sabablarini aniqlang. ≪O‘tkan kunlar≫ romanini o‘qiganmisiz? U sizda qanday taassurot qoldirgan?

≪O‘tkan kunlar≫ nashr etilishi bilan men uni darrov o ‘qib chiqdim. Bir kuni Abdulla Qodiriy uyimizga mehmonga keldilar.

Ziyofat chog‘ida so‘radilar:

- Xo‘sh, mulla Asomiddin, ≪O‘tkan kunlar≫ni o‘qidingizmi?

- Ha, o ‘qidim, - dedim g ‘ururlanib.

- Necha marta o ‘qidingiz?

- Bir marta.

- Hm-m. Bu kitobni bir marta emas, besh marta o ‘qish kerak.

Shunda siz muomalani, odobni, hayotni, tarixni, tilni o ‘rganasiz, - degandilar. (Asomiddin Rasulmuhammad o ‘g ‘li)
Mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:

1. Tire va chiziqcha o‘rtasida qanday farq bor?

2. Tire qaysi o‘rinlarda qo‘llanadi?

3. Qo‘shtirnoqdan qanday holatlarda foydalanamiz?