O‘quvchilarni baholash: O‘quvchilar darsdagi ishtirokiga ko‘ra belgilangan baholash mezonlari asosida baholanadilar. Baholar o‘quvchilarning kundalik daftarlarida va sinf jurnalida aks ettiriladi. Darsda faol ishtirok etmagan o‘quvchilar bilan ishlanadi.
Uyga vazifa: 246-mashq. ≪O‘zbek tili punktuatsiyasining asosiy qoidalari≫ kitobi (Toshkent: ≪O‘zbekiston≫, 2015)dan olingan qoidani ko‘chiring va uni esda tuting.
Bog‘lovchisiz qo‘shma gap qismlari orasida sabab-oqibat, asosxulosa munosabati ifodalanganda, ular orasiga tire qo‘yiladi: Sen borsan - men uchun bu hayot g o ‘zal, Sen borsan - men uchun dilbar koinot. (A. Oripov) Endi nima bo ‘lib shundoq bo ‘lganini
aytib o ‘tirishga fursatim y o ‘q - idorada odamlar kutib o ‘tiribdi. (Abdulla Qahhor) Uyda qadam bosgani joy y o ‘q - hamma yoq o ‘yinchoq. (Sh. Boshbekov) Qarasam, oshxona tomondan gupgup etgan tovush kelyapti - oyim o ‘g ‘irda tolqon qilyapti.
(O‘. Hoshimov) Narigi tomonda taraq-turuq boshlandi quruvchilar ishga tushdilar. (Nabi Jaloliddin)
O‘IBDO‘: _______
Sana: “__” ___________ 201__-yil. Sinflar: 9-“_____”. O‘qituvchi: __________
Do'stlaringiz bilan baham: |
