Mavzu nomi Trigonometrik tenglamalarning turlari va ularni yechish usullari: yordamchi burchak kiritish,chegaralanganlik xususiyatidan foydalanish

1.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: nafar
O’quv mashg’uloti shakli:	Amaliy mashg’ulot
Мashg’ulot rejasi:	1. Funksiyaning qavariqligi va botiqligi. Bukilish nuqtalarini topish.Asimptotalar (og`ma, vertikal, gorizontal).Funksiya grafiklarini hosila yordamida yasash. 2. Mavzuga oid misol va masalalar yechish
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	O’quvchilarga Funksiyaning qavariqligi va botiqligi. Bukilish nuqtalarini topish.Asimptotalar (og`ma, vertikal, gorizontal).Funksiya grafiklarini hosila yordamida yasash mavzusi to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish,mustahkamlash va rivojlantirish
Pedagogik vazifalar: Funksiyaning qavariqligi va botiqligi. Bukilish nuqtalarini topish.Asimptotalar (og`ma, vertikal, gorizontal).Funksiya grafiklarini hosila yordamida yasash mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish. Funksiyaning qavariqligi va botiqligi. Bukilish nuqtalarini topish.Asimptotalar (og`ma, vertikal, gorizontal).Funksiya grafiklarini hosila yordamida yasash mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash. Funksiyaning qavariqligi va botiqligi. Bukilish nuqtalarini topish.Asimptotalar (og`ma, vertikal, gorizontal).Funksiya grafiklarini hosila yordamida yasash mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.