Pedagogik vazifalar:
Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish mavzu bo’yicha olingan bilim va ko’nikma-larni tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchilar Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar.
O’quvchilar Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar.
O’quvchilar Funksiyaning eng katta va eng kichik qiymatlarini topish mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.
|
O’qitish usullari:
|
1.Ana’anaviy metod: og’zaki
2. Noan’anaviy metod (Interaktiv metod): insert, kichik axborotli ma’ruza, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Jamoaviy, guruhlarda ishlash va yakka tartibda ishlash.
|
O’qitish vositalari:
|
1) ko`rgazmali qurollar: rasm, slayd;
2) texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor, kodoskop;
3) tarqatma materiallar: kartochka, test;
4) o’quv materiallari: ma’ruza matn, tayanch konspekt;
5) Yozuv taxtasi
|
|