Pedagogik vazifalar:
Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlashga doir misollar mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlashga doir misollar mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlashga doir misollar mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchilar Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlash ga doir misollar mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar.
O’quvchilar Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlashga doir misollar mavzusi haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar.
O’quvchilar Trigonometrik tengsizliklar va ularni yechish. Trigonometrik tengsizliklarni isbotlashga doir misollar mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.
|
O’qitish usullari:
|
1.Ana’anaviymetod:og’zaki
2. Noan’anaviymetod (Interaktivmetod): insert, kichik axborotli ma’ruza, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Jamoaviy, guruhlarda ishlash va yakka tartibda ishlash.
|
O’qitish vositalari:
|
1) ko`rgazmali qurollar: rasm, slayd;
2) texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor, kodoskop;
3) tarqatma materiallar: kartochka, test;
4) o’quv materiallari: ma’ruza matn, tayanch konspekt;
5) Yozuv taxtasi
|
|
