Mavzu: O'quv jarayonini tashkil etish texnologiyalari

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

ZARMED UNIVERSITETI
SIRTQI TA`LIM FAKULTETI
4-7 MTS 22 GURUH TALABASI
________________________________________________NING

“BADIIY TAFAKKURNI O’STIRISH ASOSLARI” FANIDAN TAYYORLAGAN

KURS ISHI
MAVZU: O’ZBEK BOLALAR ADABIYOTI ISTILOHI VA UNING PAYDO BO’LISH TARIXI
ILMIY RAHBAR: _______________________________________

Kurs ishi kafedradan dastlabki himoyadan o’tdi
__________ sonli bayonnomasi “____” _______________ 2023 yil

BUXORO-2023
MUNDARIJA


Kirish

I BOB. o’zbek bolalar adabiyoti istilohi va uning paydo bo’lishi.

1.1 Bolalar adabiyotining janriy xususiyatlari.

1.2 G’.G’ulom asarlarida bolalar taqdiri masalalasi. “Shum bola” asari tahlili.
1.3 Addulla Avloniy–ilk bolalar shoiri
1.4 Behbudiyning “Padarkush” asarini tahlili

II BOB. Bolalar adabiyotining boshqa fanlar bilan hamkorligi yoxud adresliligi.Bolalar adabiyotining boshqa fanlar bilan hamkorligi yoxud adresliligi.

2.1 Quddus Muhammadiy – bolalar shoiri. Shoir she’rlarinig mazmun-mundarijasi.

2.2Shukur Sa’dulla ijodida hayotga munosabat
2.2Milliy uyg’onish harakati va uning o’zbek bolalar adabiyotini yuzaga keltirishdagi roli.
2.3Pо‘lat Mо‘min she’riyatining o’ziga xosligi.
2.4H.H.Niyoziyning ijodiy faoliyati. Hamza – bolalar shoiri.
2.5Qudrat Hikmatning badiiy mahorati.Isteʼdodli bolalar shoiri.
III BOB. XULOSA.
IV. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

KIRISH

Bolalar adabiyoti, o'zbek adabiyoti tarixida o'z o'rniga ega bo'lgan muhim yo'nalishdir. Bu yo'nalishda bolalar uchun yozilgan adabiy asarlar va ularning yaratilishi, ularning maqsadi va mazmunlari kabi mavzular ko'rsatiladi. Bu yo'nalishda yozilgan asarlar, bolalarning yoshlari, tabiat, oilaviy munosabatlar, milliy tuyg'u va qadriyatlar kabi ko'plab mavzularni o'z ichiga oladi.

Bolalar adabiyoti, o'zbek adabiyoti tarixida 20-asr boshlaridan boshlab rivojlanib kelgan va o'zbekistonning mustaqil davlat bo'lishi bilan birga mustaqil tarzda yaratilgan ilk asarlardan biri hisoblanadi. Bu yo'nalishda yozilgan asarlar, bolalarning yoshlari, tabiat, oilaviy munosabatlar, milliy tuyg'u va qadriyatlar kabi ko'plab mavzularni o'z ichiga oladi.
Bolalar adabiyoti, o'zbek adabiyoti tarixida muhim o'rin tutgan asarlar orasida "Qiziquvchan Matjon", "Yolg'izlikning yuz yili", "Yuz yilda bir", "O'tgan kunlar" kabi asarlar keltirilishi mumkin. Bu asarlarda bolalar uchun qiziqarli va ma'noli hikoyalarni ko'rsatish, ularning dunyosini tushunishga yordam berish va ularning o'zining jamiyatdagi o'rni va roli haqida fikr bildirish maqsad qo'yilgan.
Bolalar adabiyoti, o'zbek adabiyoti tarixida o'zining o'ziga xos usullari va shakllari bilan yaratilgan asarlarni o'z ichiga oladi. Bu asarlarda yozuvchilar bolalarning o'zlarini ko'rsatish, ularning o'ziga xos fikrlarini bayon qilish va ularning milliy tuyg'u va qadriyatlariga e'tibor berishga harakat qilishadi.
Bolalar adabiyoti, o'zbekiston adabiyoti tarixida muhim yo'nalish bo'lib, bu yo'nalishda yaratilgan asarlar bolalarning o'zlarini tushunish, ularning o'ziga xos fikrlarini bayon qilish va ularning milliy tuyg'u va qadriyatlariga e'tibor berishga harakat qilishadi. Bu yo'nalish, o'zbekiston adabiyoti tarixida mustaqil va o'ziga xos o'rniga ega bo'lgan muhim yo'nalishlardan biridir.
O‘zbek bolalar adabiyotining so‘z san’ati sifatidagi ulug‘vor vazifasi va tarbiyachilik vositasi istiqlol yillarida alohida e’tiborga tushdi. Respublikamizning Birinchi Prezidenti I.A.Karimovning “Adabiyotga e’tibor– ma’naviyatga, kelajakka e’tibor” yo`riqnomasida adabiyot, so‘z san’ati azaldan xalq qalbining ifodachisi ekanligi ta’kidlab ko‘rsatilar ekan, jumladan shunday deyilgan: “Ayniqsa, biz uchun g‘oyat muhim ahamiyatga ega bo‘lgan bolalar adabiyotini rivojlantirishga alohida e’tibor berishimiz, mustaqil fikrlaydigan shaxslarning shakllanishi, har qanday kitobxonlik, mutolaa madaniyati bolalikdan boshlanishini doimo yodda tutishimiz lozim”.1 Shuningdek, O`zbekiston Respublikasining Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2017 yil 9 sentabrda e’lon qilingan “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarorida alohida belgilab berilganidek, bolalikdan kitob o‘qishga qiziqish uyg‘otuvchi o‘quv-metodik, didaktik materiallar va badiiy adabiyotlarni tayyorlash haqidagi2 , 2017 yil 13 sentabrdagi “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ib qilish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi to‘g‘risida”gi qarorlari ham bu fanning maqsad mohiyatini oydinlashtirishga yordam beradi. Chindan ham bu jiddiy vazifani bajarishda, aniqrog‘i, mustaqil yurtning har tomonlama yetuk, barkamol avlodini tarbiyalashda asrlar osha xalq an’analari, milliy qadriyatlari, folklor namunalari, milliy adabiyotimiz va jahon xalqlari