mavzu: Oʻquvchilarning oʻqib tushunish savodxonligini aniqlashga yoʻnaltirilgan xalqaro dasturlar (pisa, timss) asosida ta’lim samaradorligini nazorat qilish va baholash

Foizlar, munosabatlar va proporsiyalar: ularning qiymatlarini 
hisoblash, 
proporsiyalar 
va 
to‘g‘ri 
proporsional 
munosabatlarning muammolarni yechishda qo‘llanishi. 
Baholash: sonli ifodalar va miqdorlarning berilgan aniqlikdagi 
taqribiy qiymatlari 
O‘zgarish va 
munosabatlar
- o‘zgaruvchilar o‘rtasidagi bog‘liqlik; 
- ob’yektlar o‘rtasidagi doimiy va qisqa muddatli munosabatlar; 
- o‘zgarish va munosabatlarning turlari va kelib chiqish 
sabablarini aniqlash; 
- matematik modelini qurish. 
(funksiyalar, tenlama va tengsizliklar, koordinatalar sistemasi, 
o‘sish hodisalari) 
Fazo 
va 
shakl
- fazoviy jismlar, geometrik shakllar o‘rtasidagi munosabatlar; 
- ob’yekt xususiyatlari, joylashuvi va chizmalari; 

---

- abstrakt tasavvur. 
Ma’lumotlar 
va 
noaniqliklar
- bugungi jamiyatda ehtimollik va statistik hodisalarning bevosita 
bog‘liqligi; 
- berilgan axborotlarni aniqlash va umumlashtirish; 
- o‘zgarishlar sodir bo‘lish ehtimolligini aniqlashtirish; 
- iqtisodiy munosabatlarni oldindan ayta olish tahlil qilish. 
 
3-bosqich:Har bir yo‘nalishga doir guruhlarda amaliy topshiriqlar tahlili. 
 1. Miqdorlar. Jadvalni to‘ldiring. Asoslang. O‘zingizni misolingizni ishlab 
chiqing. 
Mulohaza 
Har doim 
to‘g‘ri 
Ba’zan 
to‘g‘ri 
To‘g‘ri 
emas 
5-sinfdagi o‘g‘il bolalar o‘rtacha
bo‘yi qiz bolalar o‘rtacha bo‘yidan 
baland
Sonlar 
yi’g‘indisi 
ularning 
ko‘paytmasidan katta bo‘lmaydi
To‘g‘ri 
parallelepiped 
shaklidagi 
xonaning 
hajmi 
tomonlari 
yuzalarining yig‘indisidan oshmaydi
Qo‘shni burchaklar to‘g‘ri burchaklar
To‘g‘ri kasrlar yig‘indisi to‘g‘ri 
kasrdir