Mavzu: Oʻsmirlik davrida intelektual sohaning rivojlanishi. Mundarija

Kurs ishining maqsadi: O‘smirlik davrida Intelektuval soxaning rivojlanishi.
Kurs ishining predmeti: O‘smirlik davrida shaxs shakllanishining ijtimoiy psixologik xususiyatlari hisoblanadi.
Kurs ishining ob’yekti: O‘smirlik davridagi о‘quvchilar.Tadqiqot ishlari Sh.Rashidov tumanidagi 10-sonli maktabda olib borildi.
Kurs ishida tanlangan mavzuni hal etish uchun quyidagi vazifalar belgilab olindi:
1. Olingan mazkur muammoga oid ilmiy adabiyotlar bilan tanishib chiqish hamda ularni psixolog olimlar tomonidan tadqiq qilinganlik darajasini tahlil etish;
2. О‘smirlik davrining intelektuval soxaning tatqid etish;
3.Eksperimental tadqiqot jarayonida intelektuval soxani o’rganish;
4. Olingan natijalarni matematik va statistik jihatdan tahlil qilish;
5. Natijalar asosida xulosa va tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqot bazasi sifatida Sharof Rashidov tumanidagi 10-umumta’lim maktabining 30 nafar о‘smir о‘quvchilari va ularning ota-onalari tanlab olindi.
Kurs ishining metodologik asosi: О‘zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti I.Karimovning “Barkamol shaxs”, “Yuksak ma’naviyatli shaxs”ga oid fikrlari; “Ta’lim tо‘g‘risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”; O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning 2017-2021-yillarda «O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi to’g’risida»gi Farmoni, Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ularning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo’yicha 5 tashabbusi, Lomovning “Shaxs nuqtai nazaridan yondoshuvi” nazariyasi; Z.Freydning shaxs rivojlanishi haqidagi “psixoanalitik” nazariyasi;psixologik ta’limotlardagi faoliyatli yondoshuv (A.N.Leontyev); shaxsni о‘rganishga sistemali yondoshish (B.F.Lomov) va determinizm tamoyillari; G. Olport, S. Meddi, Uilyam Jeyms kabi psixologlarning nazariyalariga va chet ellardagi psixolog olimlar tomonidan “Men” konsepsiyasiga oid ilgari surilgan qarashlari; о‘zbek psixologlarining muammo yuzasidan olib borgan izlanishlari asos qilib olindi.