Mavzu: Pedagogik psixologiyaning umumiy metodlari Reja

Intervьyu metodi –respondent e’tiboriga turkum savollarni havola etish orqali uning tadqiq etilayotgan muammo, yoki umumiy muammoning biror jihatini yorituvchi hodisaga nisbatan munosabatini o’rganish metodi.

• Ushbu metod respondent e’tiboriga turkum savollarni havola etish asosida o’tkaziladi. Metodning samarali qo’llash uchun o’qituvchi yoki mutaxassis quyidagi shartlarga rioya qilishi zarur:

intervyu olinadigan o’quvchiga beriladigan savol maqsaddan kelib chiqqan holda puxta shakllantirishi lozim;

• intervyu olinadigan o’quvchiga beriladigan savol maqsaddan kelib chiqqan holda puxta shakllantirishi lozim;
• intervyu jarayonida o’quvchining savol yuzasidan erkin fikr bildirishiga imkon berishi zarur;
• o’quvchining fikrlari muhokama qilinmaydi yoki intervyu jarayonida unga nasihat qilinishiga yo’l qo’yilmaydi.
• intervyu jarayonida olingan savollarga nisbatan tadqiqotchi tomonidan munosabat bildirilishi uning samarasini oshiradi

Anketa metodi. Tashxislovchi yozma metodlar sirasiga anketa metodi kiritilgan.

• Anketa metodi (fr. “enquete” – surishtirish, ma’lumot olish, tekshirish)–pedagogik kuzatish va suhbat jarayonida dalillar to’plash maqsadida qo’llanilib, tizimli savollar yordamida respondentlar bilan muloqotni tashkil etishga asoslanadigan metod.

Anketa – og’zaki yoki yozma ravishda dastlabki ijtimoiy va ijtimoiy-pedagogik ma’lumotlarni olishda qo’llaniladigan metodik vosita, so’rov vositasi O’rganilayotgan jarayon mohiyatidan kelib chiqqan holda anketalar quyidagicha bo’ladi:

• Ochiq savollar (erkin, batafsil javob berish uchun imkon yaratadigan savollar)ga ega anketa;
• Yopiq savollar (“ha”, “yo’q”, “ijobiy”, “salbiy” va hokazo javob variantlarini tanlashga imkon beradigan savollar)ga ega anketa.

Test metodi (ingl. “test” – sinash, tekshirish, o’rganish) – o’rganilayotgan o’quvchining aqliy rivojlanish darajasi, qobiliyati, muayyan ish-harakat, faoliyatni bajarishga doir ko’nikma, malakalari, shaxsiy va irodaviy sifatlari, ruhiy xususiyatlarini aniqlash va baholashda qo’llaniladigan qisqa standart tekshirish yoki sinov usuli

• Test metodi (ingl. “test” – sinash, tekshirish, o’rganish) – o’rganilayotgan o’quvchining aqliy rivojlanish darajasi, qobiliyati, muayyan ish-harakat, faoliyatni bajarishga doir ko’nikma, malakalari, shaxsiy va irodaviy sifatlari, ruhiy xususiyatlarini aniqlash va baholashda qo’llaniladigan qisqa standart tekshirish yoki sinov usuli