Mavzu: Tarix darslarida tafakkur, malaka va ko’nikmalarni hosil qilish va uning ahamiyati

RENESSANS TA’LIM UNIVERSITETI
Mavzu: “Tarix darslarida Jahon tarixida tasavvur va tushunchalarni shakllantirish” mavzusidagi


KURS ISHI
Renessans Ta’lim Universiteti
2-kurs, Tarix yo’nalishi
201-gurux talabasi
Isroilov Abdurahmon
Ilmiy rahbar: Phd
A.Mo’minov

Toshkent - 2023
Mundarija:


Kirish.........................................................................................................................3
I. BOB Tarix darslarida tasavvur va malakalarni hosil qilish va uning ahamiyati.……………………………………………………………………..........5
1.1. Tarixiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirishning........................................5
1.2 Jaxon tarixi" fanining o‘qitish va o‘rganishning asosiy tamoyillari…………..11
II .BOB " Tarix darslarida tafakkur, ko’nikma va malakalarni xosil qilishda pedagogik tehnologiyalarning ahamiyati..............................................................18
2.1 Tarix darslarida tafakkur, ko’nikma va malakalarni xosil qilishda pedagogik tehnologiyalarning ahamiyati....................................................................................18
2.2. Tafakkurni shakllantirishda sinfdan tashqari olib boriladigan ishlarning roli.…………………………………………............................................................25
Xulosa.......................................................................................................................29
Foydalanilgan adabiyotlar rо‘yxati.....................................................................31

Kirish

Ma’lumki, 1997 yil 29 avgust kuni O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining 1X sessiyasida O’zbekiston Respublikasi "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni va Kadrlar tayerlash Milliy dasturi qabul qilindi. Bu ikki xujjat xar bir o‘qituvchi, murabbiy va xalq ta’limi xodimining o’z vazifalarini bajarishda dasturilamal bo‘lib qoldi.
Mustaqillik sharofati bilan biz xuquqiy demokratik davlat qurayotgan ekanmiz, shu bosqichda tarix o‘qitishni yanada takomillashtirib borish, o‘qitish jarayonini uning ob’ektiv ravishda amal qiluvchi qonuniyatlarini aniq va mukammal bilib olish, bu qonuniyatlardan xuquqiy demokratik jmaiyatning faol va ongli quruvchisi tayyorlab yetishtirish maqsadida to‘g‘ri foydalanish zarurdir. Chunki o‘qituvchi jamiyatning yosh avlod ta’lim-tarbiyasiga qo’ygan ijtimoiy buyurtmaning asosiy ijrochisidir.Aynan o’qituvchi murabbiylar inson qalbiga yo’l topadi.¹ Respublikamiz prezidenti I.Karimov xozirgi paytda o‘qituvchilar oldiga davlat va jamiyat qo’ygan talablarni quyidagicha bayon kilib berdi.
"Tarbiyachi - ustoz bo‘lish uchun, boshqalarninng aql idrokini o’stirish, ma’rifat ziyosidan baxramand qilish, haqiqiy fuqaro etib yetishtirish uchun eng avvalo tarbiyachining o‘zi aynan shunday yuksak talablarga javob berishi, ana shunday buyuk fazilatlarga ega bo‘lishi kerak."
Mavzuning dolzarbligi. Tarix fan sifatida insoniyat jamiyati paydo bo’lganidan hozirgi kungacha rivojlanib kelmoqda. Tarix fani insoniyatning o’tmish taraqqiyoti to’grisidadi fan bo’lib, tarix o’qitish tizimi juda muxim sanaladi. Chunki tarix shaxs va jamiyatning tarixiy xotirasi, ongi, tafakkurini shakllantirunchi asosuy vosita xisoblanadi,
Prezidentimizning ’’Tarixiy xotirasiz kelajak
yo’q’’ asari xam buning yaqqol misolidir. Jamiyat shaxsning tarixiy tafakkurini va malakasini shakllantiradi.
¹ I.A.Karimov – “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” Toshkent “Ma’naviyat”
Kurs ishi maqsadi Maktabda tarix fanini o’qitish metodikasini takomillashtirish o’quvchilarda tafakkurni shakllantirish va ko’nikmalarini shaklantirishda muxim ahamiyatga ega. O’quvchilarda tarixiy ong va tarixiy xotirani shakllantirish asosida o’quvchilarda o’zlikni anglash amalga oshadi.
Kurs ishi vazifalari. Tafakkur va malakalarni tarixiy shakllarini tahlil qilish.
Tarix fanini yoritishda zamonaviy innavatsion texnologiyalarning ahamiyatini yoritish.
Tarix fanini o’qitish va yoritishda ma’naviy tarbiyaviy uslublarning o’rni.
Ilmiy yangiligi. O’rta maktabning tarixni o’qitishni metodik muommolarni ilmiy adabiyotlarda tadqiq etildi,
Tafakkur, malaka va ko’nikmalarni shakllantirishda tarix fanining ahamiyati ortib bordi.
Kurs ishining ilmiy va amaliy ahamiyati. Maktabda tarix fani o’qituvchilari tarix darslarini o’tishda, tarix o’qituvchisini nazariy va amaliy bilimlarini mustaxkamlashda o’quvchilarning tafakkurini shakllantirish va milliy g’oya ruxida tarbiyalashda ; muloqat, davra suhbatlari, nazariy-metodik tarbiyalarning ahamiyati juda katta.
Ushbu kurs ishi umumta’lim maktablarida tarix fanini o’qitishda dolzarb mavzu hisoblanadi. Shu bilan birga o’qyvchilarni dunyoqarashini o’stirish, mantiqiy fikrlashni muhim omili ekanligi, bilim , tushuncha va hukm chiqarish kabi tafakkur komponentlarini o’rganadi.