Режа: - Ижтимоий маданият табиати. Ижтимоий маданият мазмуни. Ижтимоий маданиятнинг ташкилот фаолиятига таъсири.
- Ижтимоий маданият индекси. Ижтимоий маданият турлари, уларнинг лидерлик турлари.
- Менеджер этикаси. Этик жадалликнинг турлари. Аҳлоқий тип. Аҳлоқсиз тип. Менеджернинг этик нормалари. Фирма корпоратив руҳи ташкилотнинг маънавий компоненти сифатида.
- Хатти-ҳаракатнинг этик кодекслари ва ташкилотнинг ритуаллари мотивацион омиллар сифатида.
- Ўзаро муносабатларнинг самарали ва деструктив кўриниш.
Шуни алоҳида таъкидлаб ўтиш керакки, интеллект инсон психологиясининг энг мураккаб ва кўп қиррали маҳсули ҳисобланиб, билиш жараёнлари устига қурилади. Менежмернинг интеллектуал фаолияти ташкилот тақдири учун муҳим аҳамият касб этади. Шуни алоҳида таъкидлаб ўтиш керакки, интеллект инсон психологиясининг энг мураккаб ва кўп қиррали маҳсули ҳисобланиб, билиш жараёнлари устига қурилади. Менежмернинг интеллектуал фаолияти ташкилот тақдири учун муҳим аҳамият касб этади.
Одатда интеллектни ривожлантириш учун қуйидаги таклифлар ҳавола қилинади: Одатда интеллектни ривожлантириш учун қуйидаги таклифлар ҳавола қилинади: - а) ўз ихтисослиги бўйича интеллект даражасини аниқлаш;
- б) ҳар томонлама кенг билимлар мажмуасини эгаллаш;
- в) мураккаб ва ностандарт вазиятларда қарор қабул қила олиш;
- г) интеллектуал фаолиятда билим билан ҳаракат бирлигига эришиш ва ҳоказо.
Таъкидлаб ўтилган интеллектнинг ҳар томонлама етук ва юксак бўлиши учун ташкилот қошида психологик зиҳматни йўлга қўйиш алоҳида аҳамият касб этади. Мазкур хизмат қуйидаги имкониятларни очиб беради: Таъкидлаб ўтилган интеллектнинг ҳар томонлама етук ва юксак бўлиши учун ташкилот қошида психологик зиҳматни йўлга қўйиш алоҳида аҳамият касб этади. Мазкур хизмат қуйидаги имкониятларни очиб беради: - 1) ходимларнинг касбий яроқлигини аниқлаш ва шунга кўра тавсиялар ишлаб чиқиш;
- 2) ходимларнинг интеллектуал имконияти, заҳираси, савияси, тайёргарлик даражаси кўрсатгияини белгиш орқали уларни бошқарув фаолиятига жалб этиш;
- 3) ташкилотни таҳлил этиш ва шу асосда фаолиятнинг мақсадга мувофиқлиги ёки мувофиқ эмаслиги ҳақида далиллар келтириш ҳамда баҳолаш;
- 4) ташкилотда шахслараро турли шаклдаги муносабатларни ва психологик муҳитни тадқиқ этиш;
- 5) ходимлар малакасини ошириш бўйича аниқ кўрсатмалар ишлаб чиқариш ва мустақил билим олиш учун зарур шарт-шароитлар яратиш.
Do'stlaringiz bilan baham: |
