Maxsus ta’lim vazirligi geografiya o`qitish metodikasi

Tasviriy ko'rgazmali qurollarni ko'rsatish asosidagi suhbat Geografiya darslarida ko'pincha suratlardan foydalaniladi Masalan, «Dashtlar tabiati» mavzusini (4- sinf) o'rganishd; o'qituvchi doskaga «Bahorda dasht» nomli suratni iladi va mavzi bo'yicha suhbat o'tkazadi: O‘quvchilar suratda nimalar tas virlangan? Suratda qanday o'simliklami ko'ryapsiz? (qum qiyoqi lola, gulsapsar, saksovul). Nima uchun dashtda o'simliklar kam‘ Nima uchun dashtda baland daraxtlar yo'q? Suratda tasvirlangai hayvonlarni sanab bering (burgut, ilon, kalxat, dasht qarg'asi o‘q ilon, qum quyoni, chipor yashurka). Bu jonzotlar nimala bilan oziqlanadilar? kabi savollarga javob berishlari kerak.
Yordamchi savollar bo'yicha suratni tahlil qilib, o'quvchila yangi ma’lumot oladilar, chunki o'qituvchi o'quvchilarninj javoblarini to'ldiradi, tushuntiradi va aniqlaydi.
O‘qilgan darslik mavzusi (maqolasi) asosida suhbat. Suhbatnini maqsadi u yoki bu tabiat hodisasini bolalar tomonidan to‘g‘r tushunilganligini aniqlash, mavzuni o'qishdan olingan yang bilimlami mustahkamlash va tizimlashtirishdir.
1- sinfda matn o'qilgach qisqa suhbat o'tkaziladi, unda bolalarg; o'qilgan matn mazmunini qanday tushunganliklarini aniqlashgi yordam beruvchi 2—3 ta savol beriladi. Keyin matn abzaslar yok mantiqan tugallangan qismlar bo'yicha o'qiladi va o'qilganlarninj; mazmuni aniqlanadi. Shundan keyin o'quvchilaiga o'qilgan qismdi qancha jumla bo'lsa, o'shancha savol beriladi. Matn albatta o'qituvch tomonidan sharhlanadi, dars hikoya qilib berish, ko'rgazmal qurollar, o‘qitishning texnika vositalarini namoyish etish bilan birga olib boriladi. Suhbat o'quvchilarning bilimlarni o'zlashtirish darajasini aniqlash bilan tugallanadi.
Geografiya o`qitish ning og'zaki metodlari ta’lim jarayonida o'qituvchi oldida turgan umumta’lim va tarbiyaviy vazifalarni amalga oshiradi.
Muammoli masalalar va topshiriqlar

1. 
   Metod va metodik uslublarning bir-biri bilan bog‘ liqlik tomonlarini yorituvchi aniq misollami tahlil qiling.
   
2. 
   O‘qitish metodlari xususiyatlarini;
   

1. 
   bilim manbalari;
   
2. 
   o‘qituvchining o'qitish faoliyati;
   

d) o'qituvchilikning bilish faoliyatini ko'rsatuvchi «Yeming harakati» (4- sinf) mavzusi asosida jadval tuzing va xususiyatlarini yoritib bering.

3. 
   Hikoya xillarining integratsion va innovatsion xususiyatlari haqida ma’lumot tayyorlang.
   
4. 
   Suhbat xillarining integratsion va innovatsion xususiyatlari haqida ma’lumot tayyorlang.
   
5. 
   3-4- sinf «Geografiya» darsliklaridan tasviriy ko‘rgazmali qurollar ko'rsatish asosida suhbat o'tkazish bo‘yicha mavzular ro‘yxatini tuzing.
   
6. 
   1-2- sinflar «Atrofimizdagi olam» fanining o‘qitilishida foydalaniladigan maqolalar ro'yxatini tuzing.