Media bilan ishlash fanidan kurs ishi mavzu: jamoatchilik oldida chiqish qilish texnologiyalari bajardi

Auditoriyani boshqarish usullari va usullari

Zamonaviy ritorikada notiqning timsoli haqida gapirish dolzarb bo'lib qoladi. Ma'ruzachi obrazi tashqi ko'rinish, kiyinish qobiliyati, xulq-atvori va individual uslubi , tinglovchilar bilan samarali aloqa o'rnatish qobiliyati kabi tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi.

Tsitseronning fikricha, ideal so‘zlovchiga quyidagicha ta’rif beriladi: “Notiq o‘zida dialektikning nozikligi, faylasuf fikri, shoir tili, huquq maslahatchisi xotirasi, tragediya ovozi, imo-ishoralarni birlashtirishi kerak. va buyuk aktyorlarning inoyati."
Spikerning birinchi taassurotlari uning tashqi ko'rinishi bilan belgilanadi. Ma'ruzachining kiyimiga qo'yiladigan asosiy talab - bu vaziyatga mos kelishi va hayrat va hasadga olib kelmasligi kerak.
Har bir ma'ruzachi nafaqat individual tashqi ma'lumotlarga, balki materialning individual shakli va taqdimotiga ham ega bo'lishi kerak.
Nutq davomida diqqatni jamlashning asosiy usuli - bu o'zgarish. Bir xillikka yo'l qo'ymaslik uchun nutqqa improvizatsiya kiritilishi kerak.
Diqqatni boshqarishning bir necha yo'li mavjud:
So'zlovchi va tinglovchi o'rtasida ko'z aloqasini o'rnatish texnikasi. Butun auditoriyani atrofga qarash, bir odamga diqqat bilan qarash, auditoriyadagi bir nechta odamlarning nigohlarini to'g'rilash kerak. Biror kishiga tikilib, uning e'tiborini jalb qilasiz. Ko'z bilan aloqa qilish nafaqat diqqatni jalb qilish, balki uni muloqot jarayonida ushlab turish uchun ham qo'llaniladi.
"Urg'u" ni qabul qilish. U xabardagi sherikning eng muhim nuqtalariga alohida e'tibor berish zarur bo'lgan hollarda qo'llaniladi. Ushbu uslub to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita urg'u yordamida amalga oshirilishi mumkin. To'g'ridan-to'g'ri urg'u, masalan, "ta'kidlab o'tish kerak", iltimos, diqqat qiling", "ta'kidlash kerakki ...", bu ..." kabi iboralarni qo'llash orqali erishiladi. Bilvosita urg'u, agar e'tibor qaratilishi kerak bo'lgan joylar aloqaning umumiy tuzilishidan atrofdagi fonga qarama-qarshi bo'ladigan tarzda ajralib tursa va avtomatik ravishda diqqatni jalb qilsa.
Qabul qilish "ritm o'rnatish". Insonning e'tibori doimo o'zgarib turadi va agar siz uni har doim sozlash uchun qasddan harakat qilmasangiz, u muqarrar ravishda "qochib ketadi", boshqa narsaga o'tadi. Monoton, monoton nutq, ayniqsa, bu almashishga yordam beradi. Suhbatdosh shu tarzda gapirganda, hatto qiziquvchan tinglovchi ham e'tiborini zo'rg'a ushlab turadi va u qanchalik ko'p diqqatini jamlashga harakat qilsa, uxlab qoladi. Bu erda "ritm qo'yish" texnikasi qo'llaniladi. Ovoz va nutqning xususiyatlarini doimiy ravishda o'zgartirish - suhbatning kerakli ritmini o'rnatishning eng oson usuli. Qattiqroq, keyin jimroq, keyin tezroq, keyin sekinroq, so'ngra patronda, keyin neytral tarzda gapirganda, suhbatdosh go'yo tinglovchiga diqqatini o'zgartirish ketma-ketligini yuklaydi, unga dam olish va biror narsani o'tkazib yuborish imkoniyatini bermaydi.
"Neytral ibora" ni qabul qilish. Gap shundaki, tashabbuskor suhbatdosh bilan muloqotni o'zi qiziqtirgan mavzuga bevosita bog'liq bo'lmagan, balki suhbatdoshga tegishli bo'lgan ibora bilan boshlaydi.
"Vatan"ni qabul qilish. Muloqot tashabbuskori dastlab idrok etish qiyin bo'lgan narsani aytadi, masalan, juda jimgina. Tushunish uchun suhbatdosh diqqatni jamlash bilan bog'liq harakatlarni amalga oshirishi kerak. Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, agar muloqot tashabbuskori o'zining professionalligi va o'ziga ishonchi bilan suhbatdoshda sezilarli taassurot qoldira olgan bo'lsa, qabul samarali bo'lishi mumkin.
Tinglovchilar faqat har doim yangi tarkib ochiladigan spektakllarni diqqat bilan kuzatib boradilar.
Nutqning taqdimoti ochiq bo'lishi va so'zlovchining o'zgaruvchan intonatsiyasi, rang-barang og'zaki tasvirlari, o'ziga xos taqqoslashlari va o'rinli ifodalari bilan tinglovchini o'ziga jalb qila oladigan bo'lishi kerak.
Ba’zan tinglovchilarning noroziligiga sabab bo‘ladigan gaplarni aytib, tinglovchilarni qo‘zg‘atish, keyin birgalikda konstruktiv xulosalar chiqarish mumkin.
Shuningdek, odamlarning his-tuyg'ulariga ta'sir qiladigan har qanday hodisaga hamdardlik tinglovchilarni befarq qoldirmaydi.
Va nihoyat, ma'ruzachining ishonchi va hissiyotliligi juda muhimdir. Agar ma’ruzachi o‘z so‘ziga chin dildan ishonsa, tinglovchilarning diqqati nafaqat muammoga qaratiladi, balki uning atrofidagilar ham so‘zlovchidan kelib chiqadigan emotsionallik bilan kasallanadi. Sharq hikmatlari aytganidek: “Sen, notiq, qalbingda tildan bir narsa chiqmaguncha, hech kimni ishontira olmaysiz”.
Shuningdek, nutq tezligi ravon, mo''tadil bo'lishi kerak, shunda tinglovchilar so'zlovchining fikrlash pog'onasiga ergashishlari mumkin. Vaqti-vaqti bilan siz aytilgan narsalarni to'liq tushunish uchun pauza qilishingiz mumkin.
Tinglovchilarning charchashining birinchi belgisida diqqatni rag'batlantirish kerak. Masalan, hazil yoki qisqa hikoya aytib bering.
Vaqti-vaqti bilan tinglovchilarning e'tiborini o'zgartirish, biror narsa yozishni taklif qilish, oddiy hisob-kitob qilish, test savollariga javob berish kerak.

Omma oldida nutq so'zlashni o'z-o'zini tashkil etish

Notiqligimning kuchli tomonlari tashqi ko'rinishga e'tibor berishdir.

So'zlovchining birinchi taassurotlari nutqni boshlashdan oldin uning tashqi ko'rinishiga qarab shakllanadi. Bundan tashqari, tashqi ko'rinish kiyim ham, xulq-atvor ham, yurish ham, yuz ifodalari va imo-ishoralar va boshqalarni ham o'z ichiga oladi. Tinglovchilar uning o'zida nimani anglatishini bilishni xohlashadi, ya'ni. ular zudlik bilan so'zlovchi haqida - ijobiy yoki salbiy - fikrni shakllantirishni xohlaydilar va ular o'z hamdardliklari ma'ruzachi tomonida bo'ladimi yoki yo'qmi, uning ularga aytganlarini idrok etadimi yoki yo'qligini hal qilishni xohlashadi.
Notiqning tashqi ko'rinishidan ko'ra to'g'ri muomala qilish muhimroqdir. Darhaqiqat, agar u o'girsa, u sizni tashqi ko'rinishini unutib qo'yadi. Shuning uchun har bir ma'ruzachi qat'iy naqshlarga moslashmasligi kerak, do'stona muhit yaratish va shu bilan tinglovchilarni qiziqtirish, ularning e'tiborini jalb qilish uchun u individuallikka ega bo'lishi kerak.
Kamchiliklari - nutqda izchillik yo'qligi, tinglovchilar e'tiborini ushlab turmaslik.
Notiqlik mahoratini oshirish uchun men quyidagilarni hisobga olishim kerak.
Avvalo, nutqning mantiqiy tashkil etilishi (mustahkamlik, izchillik, asoslilik) diqqatni saqlashga yordam beradi. Tinglovchilarni taqdimotning bunday qurilishi o'ziga jalb qiladi, uning davomida savollar tug'iladi va ularga javoblar birgalikda izlash yoki keyingi taqdimot jarayonida tug'iladi. Tinglovchilar e'tiborini jalb qilish nutqdagi muammoli vaziyat, qarama-qarshilikda faktlar yoki g'oyalarni taqdim etish orqali yordam beradi.
Hozirgi vaqtda taqdimotning turli usullari e'tiborni qo'llab-quvvatlashiga allaqachon erishilgan. Nutqning dialogi, savol-javob harakati, tomoshabinni jalb qilish shu qadar ta’sirliki, tomoshabin zerikib qolganda ham kunni saqlab qoladi. Bu erda siz nutqni dramatizatsiya qilishdan ham foydalanishingiz mumkin: mavzu bilan bog'liq voqealarni hissiy va vizual tasvirlash.
Doimiy ko'z bilan aloqa qilish tinglovchilarning reaktsiyasini kuzatish va ularning e'tiborini nazorat qilish imkonini beradi.
Bundan tashqari, vaqti-vaqti bilan tinglovchilarning e'tiborini o'zgartirishga to'g'ri keladi, bu uni safarbar qiladi, itarishga o'xshaydi. Diqqatning o'zgarishi, masalan, ma'ruzachi bitta savol yoki mavzuni mohirlik bilan to'ldirib, so'ngra keyingisini kiritganda sodir bo'ladi. Ko'rgazmali qurollar namoyishi, biror narsani yozish, savolga javob berish, oddiy hisob-kitob qilish, ikki fikrni solishtirish taklifi - bir so'z bilan aytganda, tomoshabinning har qanday ishi yanada katta samara beradi.
Kelajakda spektakl ustida ishlash jarayoniga ma'lum bir tashkiliy, tarkibiy printsipni joriy etish, har qanday spektaklning uchta asosiy kompozitsion va mantiqiy qismini ajratib ko'rsatish kerak:
. Kirish yoki kirish.
. Mavzu bo'yicha asosiy materialning taqdimoti bo'lgan nutqning asosiy yoki asosiy qismi.
. Xulosa yoki xulosalar.
Shu bilan birga, darhol shuni ta'kidlash kerakki, o'z navbatida, bu uch qismning har biri, qanchalik kichik, qisqa bo'lmasin, o'zining ichki tuzilishi yoki tuzilishiga ega va shuning uchun kompozitsion xususiyatlarni ajratib ko'rsatish mumkin va zarurdir. faqat nutqni bir butun sifatida, balki uning har bir alohida qismini ham.
Tomoshabinlar hissi - bu har bir notiqning o'zida rivojlanishi kerak bo'lgan fazilatdir. Buning uchun siz bo'lajak nutq tinglovchilari haqida ma'lumot to'plashingiz, tinglovchilarning bir xilligi yoki bir xilligi, mutaxassisligi, ta'lim darajasi, qiziqishlarning taxminiy doirasi, nutq, demografik muammolar bilan tanishligi kabi jihatlarini hisobga olishingiz kerak. Xususiyatlari. Bularning barchasi xatolarga, xususan, ba'zi bir "o'rtacha tinglovchi" ga tayanish shaklidagi xatolarga qarshi qo'shimcha kafolat bo'ladi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, ma'ruzachi o'z nutqi tinglovchilarning talab va qiziqishlariga, shuningdek, ularning imkoniyatlariga mos kelishiga g'amxo'rlik qilishi kerak.
Tomoshabinlar haqida ma'lumot to'plashda tinglovchilarning munosabati va ularning kayfiyatiga, turli xil motivlarga e'tibor berish kerak: intellektual, axloqiy, estetik. Munosabatni baholash
tinglovchilar nutq mavzusini o'rganish uchun siz o'zingiz uchun bu tinglovchilar uchun qanchalik muhimligini, mavzu bilan ularning tanishlik darajasi qanday ekanligini, mavzu bo'yicha ma'lumotlar manbalari qanday ekanligini bilib olishingiz kerak. Shuningdek, spektakl uchun vaqt va vaziyatni afzal ko'rish yoki aksincha, noqulaylik kabi daqiqalarni hisobga olish kerak. Va alohida tinglovchilarning ma'ruzachining o'ziga bo'lgan munosabatini hisobga oling.
Pirovardida, bu tinglovchilarning materialni o‘zlashtirishini osonlashtiradi, materialga kompozitsion birlik beradi, ijro qismlarining muvofiqlashtirilishi va hatto ma’lum bir uyg‘unligini ta’minlaydi.
Xulosa

Ko'pchilik omma oldida gapirishga majbur bo'lganda asabiylashadi va bu mutlaqo tabiiydir. Bunday odamlarda og'iz quriydi, kaftlar terlaydi. Qon oqimiga adrenalin chiqariladi, bu ularning yurak urish tezligini oshiradi, ular ovqat yemaydilar, tizzalari qaltiraydi va ovozi g'ayritabiiy eshitila boshlaydi.

Instinkt o'zingizni birlashtirishga yordam beradi, lekin siz his-tuyg'ularingizni butunlay bostirmasligingiz kerak. Hissiy ko'tarilishning paydo bo'lishi uchun ozgina hayajon ham kerak.
Ko'p odamlar so'zga chiqqanda, butun zalning nigohi ularga qaratiladi, deb juda qo'rqishadi.
Shuni ham yodda tutish kerakki, tinglovchilar ma'ruzachining o'zidan ham ko'proq tashvishlanishlari mumkin.
Quyidagi usul hayajonni engishga yordam beradi: siz tomoshabinlarning e'tiborini o'zingizning shaxsingizdan biror narsaga yoki boshqasiga o'tkazishingiz kerak. Buning uchun ikkita usul mavjud:
. Har qanday vizual materiallarni tomoshabinlar oldiga qo'ying va odamlardan ularga e'tibor berishlarini so'rang. Bu sizga diagramma yoki jadvalda ko'rsatilgan narsalar haqida xotirjam gapirishga imkon beradi, shu bilan birga tomoshabinlarning ko'zlari sizga qaratilmaydi.
. Taqdimotni tomoshabinlarga savol bilan boshlang. Savollar bering va tinglovchilarni tinglashga jalb qilish uchun vizual vositalardan foydalaning va shu bilan birga ularning e'tiborini o'zlaridan uzoqlashtiring.
Nutqni boshlashdan oldin, xotirjam bo'ling, imo-ishoralar bo'sh va vazmin bo'lishi kerak. Tabassum. Tomoshabinlarga qarang. Shoshilmang. Tomoshabinlar oldida turing, tabassum qiling va ochiq imo-ishora bilan salomlashing.
Taqdimotni boshlaganingizda, tinglovchilarning barchasiga qarang. Kichik auditoriya bilan har bir tinglovchi bilan doimiy ravishda ko'z aloqasini o'rnating. Agar tomoshabinlar katta bo'lsa, unda siz qarashni to'xtatishingiz kerak bo'lgan joylarni ta'kidlang. Bu joylar tomoshabinlar orasida teng taqsimlanishi kerak. Agar siz orqa qatorlar bilan muntazam ko'z bilan aloqa qilmasangiz, ular sizni tinglashni to'xtatadilar.
Nutq davomida doimo tinglovchilarda bir xil odamga murojaat qilish vasvasasiga qarshi turing.
Zerikarli va shubhali ko'rinish bilan tinglaydiganlar bilan doimiy va kuchli ko'z aloqasini saqlab turish kerak. Ushbu uslub irodaning ma'lum bir harakatini talab qiladi, lekin bu haqiqatan ham yordam beradi.
Minbarda yoki stolda o'tirmang. Bu so'zlovchi va tinglovchilar o'rtasida to'siq yaratadi. Devorga yoki tasviriy materiallarga gapirmang, tinglovchilar oldida oldinga va orqaga yurmang, chayqamang yoki oyoq barmoqlariga ko'tarmang.
O'tirishdan ko'ra turish yaxshiroqdir. Ma'ruzachi tik turganida, uning psixoenergetik darajasi yuqoriroq va u yanada obro'li ko'rinadi.
Agar ma'ruzachi uzoq nutq so'zlayotgan bo'lsa yoki seminar o'tkazayotgan bo'lsa, tinglovchilar oldida o'z obro'ingizni mustahkamlash uchun nutqingizni doimo tik turgan holda boshlashingiz kerak. Tomoshabinlar ishonchini qozonishni va tinglovchilarga yaqinlashishni istasangiz, o'tirish eng yaxshisidir.