Медиаобразование и медиаграмотность. Учебное пособие для вузов

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

9
1.Место и роль медиа и медиаобразования в современном 
мире 
 
Цели. После изучения главы 1 студент должен 
a) знать: b) 
уметь: 
- определение медиаобразования; - 
обосновать значимость 
медиаобразования для современной 
социокультурной ситуации 
- задачи медиаобразования; - 
адаптировать задачи 
медиаобразования для конкретной 
возрастной аудитории 
- основные направления 
медиаобразования 
- обосновать связь медиаобразования 
с различными науками и практикой 
массовой коммуникации 
- основы теории «диалога культур» 
М.М.Бахтина – В.С.Библера 
- обосновать значимость теории 
«диалога культур» М.М.Бахтина – 
В.С.Библера для развития 
медиаобразования 
- особенности развития медиа и 
медиаобразования в условиях 
глобализации 
- различать положительные и 
отрицательные тенденции процесса 
глобализации по отношению к медиа 
и медиаобразованию 
Основные вопросы к главе 1. 
Что такое медиаобразование, каковы его цели и задачи, роль и место в 
современном мире? 
Каковы основные направления медиаобразования? 
В чем суть теории «диалога культур» М.М.Бахтина – В.С.Библера и ее 
значимость для развития медиаобразования? 
Каковы положительные и отрицательные тенденции процесса глобализации 
по отношению к медиа и медиаобразованию? 
Как ЮНЕСКО содействует развитию медиаобразования? 
Каковы причины возникновения новой вузовской специализации 
«медиаобразование» (03.13.30) и ее роль в современном процессе обучения?