Международная стандартная отраслевая

22
Международная стандартная 
классификация образования 
(МСКО-1997) (Париж, ЮНЕСКО, 
ноябрь 1997 года).
23
Международная стандартная 
классификация занятий (МСКЗ-
1988) (Женева, МОТ, 1988 год). 
24
Комиссия Европейских 
сообществ, Организация 
экономического сотрудниче-
ства и развития, Организация 
Объединенных Наций и Все-
мирная туристская организа-
ция, Вспомогательный счет 
туризма: рекомендуемая 
методологическая основа, 
Статистические документы, 
Серия F, № 80 (издание Органи-
зации Объединенных Наций, в 
продаже под № R.01. XVII.9).
25
См. Приложение A1 Руко-
водства по национальным 
счетам: Руководство по 
некоммерческим организаци-
ям в Системе национальных 
счетов, Статистические доку-
менты, Серия F, № 91 (издание 
Организации Объединенных 
Наций, в продаже под № R.03.
XVII.9).

---

МСОК — Четвертый пересмотренный вариант
48
образования, подлежащую использованию для сбора статистических данных о 
числе учащихся, людских и финансовых ресурсах, направляемых в сферу образова-
ния, а также данных об образовательном уровне населения, получаемых, например, 
в результате переписей населения или обследований рабочей силы. Наименьшей 
статистической единицей классификации, принятой в МСКО, является программа 
или группа программ.
188. Учебные заведения классифицируются в соответствии с МСКО на 
основе типа учебных программ, которые они предлагают. В принципе в этом случае 
учебные заведения могут рассматриваться как эквивалент основных единиц, под-
лежащих классификации согласно МСОК. Определения категорий МСОК для услуг 
в сфере образования были составлены с учетом изменений, которые были внесены в 
последний пересмотренный вариант МСКО.
189. Международная стандартная классификация занятий (МСКЗ) была раз-
работана Международной организацией труда (МОТ). Она обеспечивает основу для 
сопоставления статистических данных о роде занятий по разным странам, а также 
для обмена иной информацией о занятиях, например для найма на работу или 
выдачи разрешения на въезд в страну трудящимся-мигрантам. Она также служит в 
качестве модели для стран при разработке ими собственных национальных класси-
фикаций занятий или пересмотре действующих классификаций.
190. За основные единицы классификации в МСКЗ приняты профессии. Про-
фессии классифицируются в МСКЗ в зависимости от вида выполняемой работы, то 
есть выполняемых задач и должностных обязанностей. Поскольку МСОК и МСКЗ 
имеют совершенно разные функции и концептуальные основы — иными словами, 
они оценивают совершенно разные аспекты экономики, — необходимости в согла-
совании их структур не существует. Тем не менее в случаях, когда сходство и разли-
чие между некоторыми группами МСКЗ базируется на отраженных в МСОК типах 
различий (то есть различий между типами продуктов, а именно производимых или 
реализуемых товаров и услуг), группы МСКЗ определяются по методике, которая в 
целом совпадает с определением этих товаров и услуг в МСОК и CPC.
191. Международная организация туризма разработала две взаимосвязан-
ные международные рекомендации по статистике туризма: новые Международные 
рекомендации по статистике туризма, 2008 год (МРСТ-2008)
26
, — пересмотренный 
вариант предыдущих Рекомендаций по статистике туризма 1993 года, который был 
одобрен Статистической комиссией Организации Объединенных Наций на ее трид-
цать девятой сессии в 2008 году; и Вспомогательный счет туризма: рекомендуемая 
методологическая основа, переработанное издание 2008 года (ВСТ: РМО 2008)