Мемуарная и дневниковая проза в современной литературе

2.2. Калейдоскоп «Отрывочных воспоминаний о жизни» Л. Н.
Холмогорского .

Книга Л. Н. Холмогорского представляет собой исповедь человека,

прожившего долгую, трудную жизнь, наполненную разнообразными
событиями: от участия в Великой Отечественной войне – до работы в ГДР в
послевоенные годы. В Предисловии к своим воспоминаниям автор
подчеркивает, что неотъемлемой чертой произведения является
достоверность фактов, отражение реальности (принцип документальности
мемуарной литературы). Л. Н. Холмогорский стремится воссоздать нить
своей судьбы без купюр, поэтому специфичной, по мнению самого автора,
является повторяемость некоторых эпизодов, связанная с категорией памяти:
события воспроизводятся нелинейно, прерывисто, поэтапно.
Л. Н. Холмогорский приступает к написанию мемуаров в зрелом
возрасте по настоянию своих родных. Книга вышла в свет только в 2005
году. У Л. Н. Холмогорского не было соавторов, издавалось произведение по
рукописям без редакторской правки. До настоящего времени указанные
мемуары не являлись объектом филологического исследования.
Автор мемуаров ставит перед собой задачу последовательно описывать
события: детство, юность, события войны, зрелость, однако отходит от
линейной композиции, вводя в повествовательную канву отступления, что
является одним из маркеров мемуарной прозы – изменения в
последовательности событий обусловлены использованием принципа
ретроспекции. Как следствие, Л. Н. Холмогорский предвосхищает события,
вспоминает о месте действия, комментируя свое состояние, благодаря чему в
«Отрывочных воспоминаниях о жизни» автора создается «многоэтажное
построение» событий, которое автор сопровождает прямыми
диалогическими формами, адресованными читателю: «Возможно, я стал
повторяться, но кое-что новое, забытое вспоминается»1 .
Мемуары Л. Н. Холмогорского являются образцом прямых мемуаров
(по Т. Г. Симоновой), где автор не сторонний наблюдатель, а участник всех
описываемых событий. По классификации И. Л. Смольняковой, это
произведение соотносится с субъектно-объектными мемуарами:
субъективное отражено в описании детства, юности, зрелости автора, тогда
как объективное неразрывно связано с военными коллизиями, все это
объединяет мемуары Л. Н. Холмогорского с произведением В. В. Ефремова.
Другим связывающим принципом является наличие ретроспективности
и связанной с ней раскованности в отображении своих мыслей, а также
присутствие специфичной природы самого вспоминаемого события,
заключенного в преобразовании в «единое» событие в событийной полноте,
по мнению М. М. Бахтина.
Личностное начало (конститутивный принцип мемуарной литературы)
находит свое отражение в изображении событий сквозь призму
индивидуального восприятия автора мемуаров, безусловным и
объединяющим фактом является аберрация памяти, соотносимая с
субъективностью самого мемуарного произведения, с «субъективной
правдивостью» (по А. Т. Твардовскому). Л. Н. Холмогорский подчеркивает,
что памяти свойственны перемены: «Писать мемуары оказалось не так-то
легко, память все же не такая надежная вещь и во многих случаях подводит»
(С. 3). Л. Н. Холмогорский вспоминает о прошедшем эмоционально,
основополагающим является «переживание прошлого»2.
Другим объединяющим звеном с мемуарами В. В. Ефремова служит мемориальность, соединяющая в себе две функциональных направленности: внешнюю (ориентированную на читателя) и внутреннюю (анализ автором своей собственной жизни).
Голос повествователя является связующим звеном, своего рода
организующим началом в мемуарах; на всем протяжении произведения
отчетливо прослеживается субъективная авторская оценка.
Сюжет мемуаров динамичен, это определяется стремительным
развитием обстоятельств, монтажным соположением значимых в судьбе
героя и страны событий. Автор появляется на свет в переломную эпоху для
страны. 1925 год – сложный этап в истории: с одной стороны, это время
после революции, с вытекающими из нее последствиями, с другой стороны,
детство и юность рассказчика приходится на жестокие военные годы. Все это
предопределило судьбу автора, способного переживать горести и радости
одинаково, не сокрушаясь о несправедливости, а стойко переживая все
перипетии судьбы.
Мемуарам автора свойственна дискретность времени:
Л. Н. Холмогорский указывает конкретные временные рамки – от полной
даты (в конце 20-х, 27 июня 1925 года, осень 1943 года, конец 1944 – начало
1945 года, октябрь 1944 года, 5 августа 1945 года, 5–6 января 1945 года,
январь 1963 года, конец 1960-х годов, начало 1957 года, 1989 год), до дня (23
сентября, 28 января, 3 февраля, 6 мая, 24 мая, 2 июня). В повествовании
также фиксируется время суток и день недели, а также время года (рано
утром, утром, ночью, в полночь, воскресенье, погожий летний день, поздней
осенью, однажды зимой). Специфической чертой художественной манеры
Холмогорского является быстрая смена пространственных характеристик,
что объясняется динамикой событийной канвы мемуаров. Автор
произведения повествует о местах своего пребывания до войны, подробно
останавливаясь на описании быта и жизни народа.
Книга насыщена множеством конкретных топонимов, что также
является одним из формальных маркеров мемуарной прозы: уездный,
районный городок Череповец, село-городок Мякса с его помещичьей
усадьбой, небольшая деревушка Бородино, хутор Пожарки, большое село
Оснополье, далее действие разворачивается на Курской дуге, Висле, Одере,
послевоенные события перемещаются в Ленинград, на Урал, затем следует
ГДР – Гера; заканчивается повествование в Желтых Водах.
В мемуарах раскрывается история семьи Л. Н. Холмогорского,
сюжетная канва включает в себя судьбы отца и матери героя, его сестер и
родственников, взаимоотношений новобранцев в училище и солдат на
страшной войне. Тепло и лирично создаются образы жены, верной подруги
героя – Тоси, его дочерей.
Анализ произведения демонстрирует соположение
в нем документального и художественного начал. В этом смысле мемуары
Л. Н. Холмогорского в полной мере представляют собой специфическую для
исследуемого жанра синтетическую структуру. «Отрывочным
воспоминаниям о жизни» свойственны черты поэтики мемуарной
литературы – в произведении ярко выражено субъективное отношение к
действительности, создается атмосфера подлинности; мемуары участника
военных событий, по словам Н. Л. Лейдермана, становятся носителем
мирообраза.
Достоверность фактов свойственна мемуарам участника войны, однако
при анализе произведения мы отмечаем нарушение хронологии событий;
частая отсылка к уже упомянутым событиям, творчески воссозданные факты,
образы родственников героя, жителей городов, сел – все это приводит к
раскрытию индивидуального мироощущения автора, «индивидуальной»
обстановки, восприятия событий автором мемуаров2 , к указанию на
намеренную подачу материала.
На страницах произведения раскрывается становление личности
Л. Н. Холмогорского: герой повествования зачислен курсантом в Лепельское
пехотно-минометное училище, курсанты которого в конце июля 1943 года
мобилизованы на фронт. Формой индивидуального авторского выражения
является ассоциативный план произведения: автор ассоциирует себя с
матросом из фильма «Мы из Кронштадта», идущим спасать Родину, его
очень интересует дальнейшая судьба однополчан на фронте. В звании
командира отделения он уезжает на Курскую дугу. Герой участвует в
наступательной операции и видит весь ужас военных действий. Курская
битва подразделяется на оборонительную и наступательную операции,
благодаря второй удалось противостоять немецким войскам и, самое главное,
разгромить стратегическую группировку противника1.
На войне закаляется характер героя: преодолевая боль и утраты,
переживая смерть товарищей, наблюдая за хаосом и ужасами войны, страдая
от трех ранений, видя жестокость и обман, Л. Н. Холмогорский становится
не по возрасту мудрым и терпеливым человеком. Именно война закалила
героя, сформировала его жизненную позицию: после смерти отца на
протяжении 4 лет, совмещая учебу в институте и подработку летними
месяцами, он содержал мать и сестру.
В мемуарном повествовании представлена система образов, дающая
представление о близких людях; передаются особенности быта на селе, в
маленьких городках; представлен образ страшной битвы на Курской дуге.
Особое внимание уделено образу отца героя – человека, сломленного
тяжелой судьбой: Николай Филиппович Холмогорский, закончив
учительские курсы, получив звание народного учителя начальной школы,
был примерным семьянином, работал в губкоме, руководил издательством,
типографией и театром, был любящим отцом, но все изменилось в один миг:
после ареста, вынесения судебного приговора отец отбывает наказание в
качестве нарядчика на Беломоро-Балтийском канале. Отбыв наказание, он
участвует в военных действиях, однако тюрьма предопределяет его дальнейшую жизнь: ссоры с женой из-за частного употребления спиртного, невозможность устроиться на работу по призванию, необходимость трудиться завхозом и хозяйственником – все это приводит к постоянно возрастающему разочарованию, сочетающемуся с гневом, и, в конце концов, к гибели – к самоубийству.