Методы и приёмы организации внеклассной работы по математике в начальных классах

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. 
   Балк, М.Б. Математика после уроков: Пособие для учителя/ Балк М.Б. и Балк Г.Д - М.: Просвещение, 1971. - 214 с.
   
2. 
   Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: В 2-х кн. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения/ Подласый И.П - М.: ВЛАДОС, 1999. - 285 с.
   
3. 
   Труднев, В. П. Внеклассная работа по математике в начальной школе/ В. П. Труднев. - М. : Просвещение. - 1995 - 175 с.
   
4. 
   Гончарова, Л.В.. Предметные недели в школе/ Л.В. Гончарова. - Волгоград: Учитель, 2001. - 115 с.
   
5. 
   Житомирский, В. Г. Некоторые приёмы организации внеклассной работы по математике/ В.Г. Житомирский // Начальная школа. - 1989. - №6. . Столяр, А.А. Практикум по педагогике математики/ А.А. Столяр. Минск: Высш. школа, 1978. - 207 с.
   
6. 
   Королева, К.П. Формирование познавательных интересов и творческого отношения к учению / К.П. Королева. - Свердловск: СГПИ, 1987. - 147 с.
   
7. 
   Минхаирова, О. И. В математическом кружке. // Начальная школа. - 1993. - №68. . 11. Шустеф, Ф.М. Материал для внеклассной работы по математике / Ф.М.Шустеф. - Минск: Нар.асвета, 1989. - 157с. .
   
8. 
   Спивак, А.В. Математический кружок / А.В. Спивак. - М.: Посев, 2003. - 124 с. .
   
9. 
   Рубинштеин, С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштеин. - СПб.: Питер, 2000. - 241 с. . Волина, В. Праздник числа. Занимательная математика для детей/ В. Волина. - М.: Знание, 1993. 139 с.
   
10. 
    Сластенин, В.А. Воспитание младших школьников в процессе внеклассной и внеучебной деятельности / В.А.Сластенин. - М.: МПГИ, 1980. - 196 с.
    
11. 
    Сефибеков, С.Г. Внеклассная работа по математике / С.Г.Сефибеков. - М.: Просвешение, 1988. - 135 с.
    
12. 
    Труднев, В.П. Внеклассная работа по математике в начальной школе / В.П.Труднев. - М.: Просвещение, 1975. - 234 с.
    

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

1. 
   Внеклассные мероприятия — это?
   

Внеклассные мероприятия — это не дополнительный школьный урок. Подобные внеурочные занятия проводятся в более свободной форме, где ребенок может проявить свои творческие способности, развить креативное мышление и освоить навыки групповой работы.

2. 
   Что значит внеклассная работа?
   

Внеклассная работа – это организация различных мероприятий для учащихся во внеурочное время. Эта работа направлена на развитие творчества школьников, приобщение их к здоровому образу жизни, содействие в профессиональном самоопределении, помощь в адаптации их к жизни в обществе.

3. 
   В чем разница внеклассной и внеурочной работы?
   

Внеклассная работа организуется школой и чаще всего в стенах школы, а внешкольная - учреждениями дополнительного образования, как правило, на их базе. Внеучебная (внеурочная) работа может рассматриваться как внеклассная и внешкольная.

4. 
   Какие существуют формы внеклассной работы?
   

К таким формам относятся:
кружки;
олимпиады;
конкурсы;
викторины;
тематические вечера;
вечера отдыха;
выставки и музеи;
диспуты или дискуссии;

5. 
   Что такое внеклассная работа в начальной школе?
   

Внеклассная работа в школе - составная часть учебно-воспитательного процесса школы, основной образовательной программы, призванная решать задачи учебной и внеучебной деятельности в комплексе, одна из форм организации деятельности обучающихся.

6. Что лежит в основе всех видов внеклассной работы учащихся?

В основе всех видов внеклассной работы по литературе лежит самостоятельное чтение школьников. Особую важность приобретают вопросы руководства внеклассным чтением в наше время, когда на первый план выдвигается задача воспитания гармонической, духовно богатой личности.

7. Что относится к внеклассной работе по математике?

Под внеклассной работой по математике понимаются необязательные систематические занятия учащихся с преподавателем во внеурочное время. Следует различать два вида внеклассной работы по математике: работа с учащимися, отстающими от других в изучении программного материала (дополнительные внеклассные занятия);
8. Для чего нужна математика ?

Математика может стать основой для карьерного развития

Причин, почему нужно изучать этот предмет, множество, но самое главное, вы сможете развить мышление и другие важные навыки, научиться логически рассуждать, находить закономерности, делать правильные выводы и интересно проводить время

9. Почему занятие по внеурочной деятельности не является уроком?

Внеурочная деятельность не есть традиционный урок, но направлена на достижение образовательных результатов, заявленных ФГОС. При этом, внеурочная деятельность носит компенсационный характер: способствует решению, тех образовательных задач, которые не удается решить на уроке.
10.Что такое внеклассная работа по предмету?
Внеклассная работа по предмету – это организация педагогом различных видов деятельности учеников во внеурочное время, обеспечивающих необходимые условия для развития и социализации личности ребёнка