Методическая разработка для студентов бакалавриата нефилологических факультетов Карши-2021г.

ПТИЧИЙ БАЗАР

В бухте Тихой, где некогда зимовал полярный путешественник Георгий Седов, на высокой скале Рубини шумел птичий базар.

Многие тысячи птиц гнездились на этой скале, возвышавшейся над кипевшим морем. Здесь жили маленькие люрики, большие белогрудые кайры с чёрными крыльями и острыми крепкими клювами, которыми они ловко ловили в море рыбу. Над самой водою небольшими стайками то и дело пролетали чёрные доверчивые чистики. Иногда они плавали почти у самой шлюпки, внезапно ныряли и надолго исчезали под водою. Тут же летали чайки и большие длиннокрылые буревестники. Стоило шлюпке приблизиться к скале Рубини, как на птичьем базаре поднимался оглушительный шум. Тысячи обеспокоенных птиц взлетали и с криком кружились над нашими головами. (И. Соколов-Микитов.)
(100 слов. Прописная буква. Ь как средство обозначения мягкости согласных.)
Задание. Подчеркните одушевленные имена существительные. Обозначьте у них окончания.
Для справок. Кайра, буревестник, люрик, чистик — морские птицы.
Задание. «Кто больше?» Продолжите ряд слов


Р-
О-
Д-
И-
Н-
А-



(СОН СЎЗ ТУРКУМИ)

Имена числительными называются слова общим значением количества или порядка предметов при счёте. Отвечают на вопросы сколько? который? какой?

Числительные делятся на два разряда: количественные, порядковые.
Количественные числительные обозначают количества предметов и отвечают на вопрос сколько?
Например: В нашем доме пять (сколько?) этажей.
Четыре делится на(на сколько?) два без остатка.
Количественные числительные могут обозначать как целые, так и дробные числа, например: три, пять – три пятых, полтора. Выделяются ещё собирательные числительные, которых немного двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро.
Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопросы который? какой?
Например: пятый класс, пятого этажа, шестой студент, пятых классов.
Задание. Сколько вам лет, вашим родственникам и друзьям?
Мне (сколько?) пятнадцать ( двадцать, тридцать, сорок, семьдесят) лет.
Моей маме (сколько?) сорок один год.
Моему папе (сколько?) пятьдесят два года.
Моему брату (сколько?) двадцать три года.


Задание. Прочитайте и обозначьте разряд числительных.

1. 
   Часов в восемь утра первые дождевые капли упали на землю.
   
2. 
   Двое суток бушевало море.
   
3. 
   В ночь с одиннадцатого на двенадцатое сентября ветер начал стихать.
   
4. 
   В десять часов мы вошли в лодки и тронулись в путь.
   

Задание. Выпишите в три столбика: 1) количественные, 2) порядковые, 3) существительные.

Четыре, четвёрка, четвёртый, четыреста; пять, пятьдесят, пятый, пятак; двойка, двадцать, два, три, третий, тройка; сотня, сто, сотый; одиннадцать, единица, один.

Задание. Числительные пишите словами.

1 молоток	1 фабрика	1 полотенце	2 попугая	2 двери	2 орудия
2 гранат	1 басня	1 одеяло	2 конца	2 стороны	2 циркуля
3 циркуль	1 лекция	1 предприятие	2 брата	2 сестры	2 лекции
4 попугая	1 дверь	1 орудие	2 друга	2 подруги	2 стены
5 компьютера	2 полотенца	2 фабрики	2 граната	2 басни	2 одеяла

Задание. Прочитайте, правильно употребляя составные количественные числительные.

21 лётчик, 41 парашютистка, 51 звено, 91 герой, 151 девушка, 381 школа, 921 училище, 1001 килограмм, 2021 тонна, 5161 слово.

Задание. От данных количественных числительных образуйте порядковые, согласуя их с существительными. Вставьте их вместо точек.
Образец: … класс, … смена, … склонение (два) – Второй класс, вторая смена, второе склонение.

1. 
   … класс, …смена, … склонение два
   
2. 
   … звонок, … перемена, … спряжение один
   
3. 
   … день, … неделя, … число одиннадцать
   
4. 
   … год, … школа, … место шестнадцать
   
5. 
   … том, …страница, … задание сорок
   
6. 
   … параграф, … задача, … упражнение двадцать восемь, сто сорок
   
7. 
   … полк, … бригада, … звено один
   

Запомните.

01: 00 – час 01: 05 – пять минут второго

02:00 – два часа 01: 10 – десять минут второго
03: 00 – три часа 02: 15 – пятнадцать минут третьего
04: 00 – четыре часа 03:20 – двадцать минут четвёртого
05:00 – пять часов 04:25 – двадцать пять минут пятого
06:00 – шесть часов 05:15 –пятнадцать минут шестого
07: 00 – семь часов 06:20 – двадцать минут седьмого
08:00 – восемь часов 07:30 – пол (половина) восьмого
09: 00 – девять часов 08:30 – пол (половина) девятого
10:00 – десять часов 09:35 – без двадцати пяти десять
11:00 – одиннадцать часов 10:40 – без двадцати одиннадцать
12:00 – двенадцать часов 11:45 – без пятнадцати двенадцать
12:50 – без десяти час
13:55 – без пяти два
14:45 – без пятнадцати три
14:56 – без четырёх минут три
16:57 – без трёх минут пять
17:58 – без двух минут шесть
18: 59 – без одной минуты семь


Задание. Распишите по дням недели свой распорядок дня.