Методическая разработка для студентов бакалавриата нефилологических факультетов Карши-2021г.

Наречие причины:
Зря –бекорга
Сдуру –аҳмоқлик қилиб
Сослепу –кўр –кўрона
Сгоряча – жаҳл устида
Спроста – оддийгина
Потому –шунинг учун
Почему – нима учун
Поэтому – шу учун

ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ

С французским у меня не ладилось из-за произношения. Я легко запоминал слова и обороты, быстро переводил, прекрасно справлялся с трудностями правописания, но произношение с головой выдавало моё ангарское происхождение вплоть до последнего колена, где никто сроду не выговаривал иностранных слов, если вообще подозревал об их существовании. Я шпарил по-французски на манер наших деревенских скороговорок, половину звуков за ненадобностью проглатывая, а вторую половину выпаливая короткими лающими очередями. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая меня, бессильно морщилась и закрывала глаза. Ничего подобного она, конечно, не слыхивала. Снова и снова она показывала, как произносятся носовые, сочетания гласных, просила повторить — я терялся, язык у меня деревенел и не двигался. Всё было впустую. (В. Распутин.)

(109 слов. Приставки. Падежные окончания существительных. Суффиксы прилагательных. Не и ни с разными частями речи. Сложные слова.)
Задание Наречия из текста распределите в группы по значению. Определите их синтаксическую функцию.


ГЛАВНОЕ ЧУДО ДНЯ

Часто бывает, что чудеса находятся возле нас — протяни руку и возьми, а мы и не подозреваем об этом! Загадочен был этот светлый и чистый берёзовый и осинный лесок. Чем дальше я шёл, тем плотнее росли деревья, трава поднялась, стала в половину моего роста, и стройные розовые цветы вознеслись выше моей головы, и всё труднее пробираться вперёд. И тут я набрёл на этого мальчика, и свершилось главное чудо дня. (Ю. Нагибин.)
(68 слов. Корни с чередующимися гласными. Приставки. Суффиксы прилагательных. Ь в глагольных формах.)
Задание Найдите в тексте наречия в сравнительной степени. Докажите, что это наречия, а не прилагательные.