Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины органическая химия по специальности

Форма организации лекции: информационная (традиционная)
Методы обучения, применяемые на лекции: словесные, видеометод: мультимедийный проектор
Средства обучения:
- дидактические (презентация)
-материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор).
Модуль № 3. Гетерофункциональные органические соединения. Углеводы.
Лекция №26.
Тема: Обзорная лекция «Спектральные методы идентификации важнейших функциональных групп».
Цель: сформировать представление о важнейших химических и физических методах, применяемых в качественном анализе органических соединений для идентификации функциональных групп.
Аннотация лекции: представляются современные данные об электронном строении и характеристике функциональных групп. Основные химические методы для идентификации функциональных групп. Характеристика физических методов идентификации функциональных групп.
Форма организации лекции: информационная (традиционная)
Методы обучения, применяемые на лекции: словесные, видеометод: мультимедийный проектор
Средства обучения:
- дидактические (презентация)
-материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор).
Модуль № 4. Биологически активные гетероциклические соединения. Изопреноиды. Омыляемые липиды.
Лекция №27.
Тема: Пятичленные гетероциклы с одним гетероатомом.
Цель: сформировать знания строения и важнейших свойств гетероциклических соединений как структурной основы ряда физиологически активных соединений и лекарственных препаратов.
Аннотация лекции: рассматриваются ароматические представители: пиррол, тиофен, фуран. Кислотно-основные свойства пиррола. Реакции электрофильного замещения. Выясняются особенности реакций сульфирования и нитрования ацидофобных гетероциклов. Пирролидин. Тетрагидрофуран. Фурфурол. Фурацилин. Индол и его производные