Методические рекомендации по профилю подготовки 050700. 62 «Специальная психология»

---

~ 1 ~ 
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет» 
Институт педагогики и психологии 
Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики 
Психологическая практика
в дошкольных образовательных учреждениях. 
Программа и методические рекомендации 
по профилю подготовки 050700.62 
«Специальная психология» 
Казань - 2013 

---

~ 2 ~ 
УДК 373.25: 376.2 
ББК 74.3 
Психологическая 
практика 
в 
дошкольных 
образовательных 
учреждениях. Программа и методические рекомендации по профилю 
подготовки 
050700.62 
«Специальная 
психология» 
// 
Сост. 
А.А.Твардовская. – Казань: КФУ, 2013. – 52 с. 
В пособии излагаются цели, задачи, содержание и методы организации 
психологической практики в дошкольных образовательных учреждениях 
студентов 
по 
направлению 
подготовки 
050700.62 
«Специальное 
(дефектологическое) образование», по профилю подготовки «Специальная 
психология». 
Представлены 
задания 
для 
студентов-практикантов, 
позволяющие сформировать у них необходимые профессиональные 
компетенции. Сообщаются требования к оформлению документации по 
практике, приводятся необходимые образцы. Разработаны критерии оценки 
студента-практиканта. Описаны обязанности руководителей практики и 
студентов-практикантов.
Методическое пособие предназначено для студентов, методистов и 
специальных психологов, руководящих производственной психологической 
практикой в дошкольных образовательных учреждениях. 
Рецензенты: 
А.И. Ахметзянова, кандидат психологических наук, доцент кафедры 
специальной психологии и коррекционной педагогики Казанского 
(Приволжского) федерального университета; 
С.В 
Меньшикова, 
кандидат 
психологических 
наук, 
логопед 
Республиканской клинической психиатрической больницы им. акад. В.М. 
Бехтерева. 
 
©Казанский (Приволжский) федеральный университет,
кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики2013 

---

~ 3 ~ 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
Психологическая практика в дошкольных образовательных учреждениях 
является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел 
«Б.5. Учебная и производственная практики» федерального государственного 
образовательного стандарта высшего профессионального образования по 
направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) 
образование». Она является связующим звеном между теоретическим 
обучением 
студентов 
в 
вузе 
и 
их 
будущей 
самостоятельной 
профессиональной деятельностью, и поэтому занимает очень важное место в 
системе профессионально – психологической подготовки будущих 
специальных психологов. 
Программа психологической практики предназначена для студентов III 
курса Института педагогики и психологии КФУ, обучающихся по 
направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) 
образование», профиль «Специальная психология». Продолжительность 
практики составляет 8 недель (5 семестр) и проводится с отрывом от 
аудиторных занятий. 
Практика представляет собой логическое продолжение усвоения 
психологических знаний и формирования научной позиции, основа которых 
заложена в теоретических курсах. В ходе практической деятельности 
студенты синтезируют знания, полученные при изучении таких дисциплин, 
как «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными 
возможностями здоровья», «Психология детей с задержкой психического 
развития», «Психология лиц с умственной отсталостью», «Психология лиц с 
нарушением слуха», «Организация работы специального психолога с 
родителями», «Психолого-педагогическая коррекция в специальном 
образовании», «Основы нейропсихологии» и т.п. По итогам изучения данных 
дисциплин 
студенты 
должны 
знать 
современные 
технологии 
диагностической 
работы, 
основные 
теоретические 
направления 
психологической коррекции; особенности и возможности использования тех 
или иных методов диагностики и коррекции при работе с детьми разного 
возраста и с разной структурой нарушения. 
Психологическая практика вводит студентов в круг обязанностей 
психолога дошкольного специального (коррекционного) образовательного 
учреждения, дает возможность применить теоретические знания в 
практической работе с детьми с отклонениями в развитии.
В программе указаны цель, задачи, содержание психологической 
практики студентов, предлагаются образцы оформления отчётной 
документации и методические материалы, которые окажут помощь 
студентам в практической деятельности.