Методические указания к практическим занятиям для студентов специальности 1-19 01 01

Введение в психологию дизайн-деятельности  ..................................................... 7 
Тема 2 
Дизайн-деятельность в художественном творчестве  .......................................... 7 
Тема 3 
Личность и творчество. Индивидуальные различия 
в творческих способностях .................................................................................... 23 
Тема 4 
Закономерности и свойства восприятия  ............................................................. 48 
Тема 5 
Восприятие света и цвета  ....................................................................................... 53 
Тема 6 
Проектирование предметно-пространственной среды. 
Психологический подход ........................................................................................ 63 
Тема 7 
Восприятие человека человеком  .......................................................................... 82 
Тема 8 
Дизайн-деятельность и психологическое влияние  ........................................... 82 
Тема 9 
Психологический подход в дизайнерском проектировании 
средств массовой коммуникации ......................................................................... 98 
Литература ................................................................................................................ 102 
 
 

---

5 
Введение 
 
Методические указания являются пособием, предназначенным 
для закрепления и систематизации знаний студентов. Преподаватели могут 
использовать методические указания для организации учебного процесса 
на семинарских занятиях и самостоятельной работы студентов по усвоению 
курса. 
В настоящее время дизайн обрел важное общественное значение, 
который вместе с архитектурой призван решать задачи в такой существен-
ной для человека сфере, как предметно-пространственная среда. Дизайн 
проявил себя в различных сферах экономики и культуры в виде уникального 
средства комплексного решения и гармонии предметно-пространственной 
среды и промышленного искусства. 
Основная цель курса – получение студентами знаний о психологиче-
ских закономерностях протекания процесса творческой деятельности 
дизайнера, психологических характеристиках потребителя дизайн-деятель-
ности и методах психологического воздействия на его поведение.
Задачи изучения дисциплины
−
показать роль и значение психологических знаний и умений в про-
фессиональной деятельности дизайнера, познакомить с основными поняти-
ями психологии дизайн-деятельности; 
−
дать представление о закономерностях формирования, развития 
и функционирования образа действительности, а также о принципах и зако-
номерностях и свойствах чувственного отражения человеком материальной 
действительности; 
−
дать представление и выработать навыки психологического ана-
лиза творческого процесса, изучить методы и приемы активизации творче-
ской деятельности; 
−
дать представление о психологических закономерностях протека-
ния процесса творческой деятельности дизайнера, психологических харак-
теристиках потребителя дизайн-деятельности и методах психологического 
воздействии на его поведение. 
Данное методическое пособие включает в себя темы для обсуждения, 
задания для формирования практических навыков, задания для самостоя-
тельной работы студентов, тестовые вопросы для контроля знаний, список 
литературы. 
Усвоение данной учебной дисциплины должно способствовать фор-
мированию профессиональной мотивации, ориентации на постоянное само-
образование в сфере своей деятельности.

---

6 
Семинарские занятия представляют собой обсуждение под руковод-
ством преподавателя учебного материала, изученного студентами самосто-
ятельно. В процессе семинарских занятий обобщаются, систематизируются 
и углубляются знания, полученные студентами на лекциях, в процессе 
работы с учебной и научной литературой. Кроме того, с помощью семина-
ров контролируется индивидуальная успеваемость студентов. При подго-
товке к семинарским занятиям необходимо проработать содержание соот-
ветствующей лекции, изучить рекомендуемую литературу, в случае необхо-
димости – подготовить краткие конспекты, тезисы, схемы, словари, которые 
могут помочь глубже разобраться в обсуждаемой тематике, логично постро-
ить выступление. 

---

7