Методические условия развития профессиональной рефлексии у педагогов дошкольной образовательной организации

View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии детства

Кафедра педагогики и психологии детства

МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ

У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Выпускная квалификационная работа

Квалификационная работа допущена к защите Зав. кафедрой Е.В. Коротаева дата подпись

Исполнитель: Бурдукова Ирина Алексеевна, обучающийся БУ-51Z группы подпись Руководитель: Бывшева Марина Валерьевна, канд. пед. наук, доцент подпись

Екатеринбург 2019

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1 Понятие о рефлексии в научной литературе 6

2. 
   Педагогическая рефлексия как профессиональная компетенция 11
   
3. 
   Теоретико-практические подходы к обеспечению методических условий в дошкольной образовательной организации для повышения профессиональной рефлексии педагогов 23
   

ГЛАВА 2. ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 38
2.1 Изучение характеристик профессиональной рефлексии педагогов дошкольной образовательной организации 38

2. 
   Реализация методических условий повышения профессиональной рефлексии педагогов дошкольной образовательной организации 47
   
3. 
   Итоги практической работы по теме исследования 58
   

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 10 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 11 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 12 95