Методика организации и проведения на

 
2.3. Методы формирования креативного мышления (дизаин-
мышление, скампер и т.д.). Современные формы организации 
самостоятельной работы студентов
 
Образовательные технологии для творческого мышления. В системе 
образования зарубежных стран используется множество методов и стратегий, 
которые служат для формирования или развития творческих качеств 
личности. Дидактическое значение этих методов и стратегий состоит в том, 
что они заставляют студентов и учащихся глубоко задуматься над учебными 
материалами. Следовательно, эти методы и стратегии не могут быть 
эффективно использованы в процессе работы со студентами и студентами с 
очень низкими творческими качествами.
Содержание и сущность методики обучения скампер. Контрольный 
список - это простой, но эффективный творческий прием. Техника бега 
(метод обучения) широко использовалась при развитии слова, и слово 
«бегство» означает «быстрый бег». Каждое из расширений концепции 
SCAMPER (7) требует создания таблицы с 7 строками и 3 столбцами.
Суть образовательной технологии vitagen. Vitagen - vita (лат.) - жизнь, 
genesis (лат.) - рождение (производство), то есть рожденное от жизни. 
Vitagen education - обучение, основанное на актуализации жизненного опыта 
(потребности) человека (студента), использовании его умственной 
(интеллектуальной) и психологической компетенции в образовательных 
целях.
Цель vitagen education - продемонстрировать интеллектуальный и 
психологический потенциал человека. Он включает в себя преобразование 
жизненного опыта человека в жизненный опыт.

---

 
Принципы обучения Vitagen
1. Опора на жизненный опыт ученика - главный путь превращения 
знаний в ценность.
2. Жизненный опыт дает личности возможность реализовать 
потенциальные способности в образовательном процессе.
3. Жизненный опыт должен использоваться многомерно. 
4. Актуализация интеллектуального потенциала ученика должна 
базироваться на самоуважении личности.