Методика преподавания русского языка как наука

Основные разделы МПРЯ 

«Методика обучения грамоте» 

«Методика обучения фонетике и графике» 

---


«Методика обучения грамматике и орфографии» 

«Методика развития речи учащихся» 

«Методика обучения литературному чтению». 
Связь МПРЯ с другими науками 
Методологической основой методики выступает философия, ее 
закономерности, категории и теория познания. Философская теория познания 
утверждает, что путь к истине проходит этапы чувственного, рационального 
познания и завершается проверкой на практике. 
Связь с языкознанием определяется содержанием предмета 
исследования и предмета изучения. Лингвистика является базовой наукой для 
методики. МПРЯ связана с такими разделами языкознания, как грамматика, 
орфография, пунктуация и т. д. 
Связь с педагогикой (дидактикой, теорией воспитания) обусловлена 
необходимостью учета закономерностей и принципов обучения, без которых 
не мыслится эффективное обучение языку. 
Так, все методы и приемы обучения находят применение в МПРЯ; 
дидактические понятия (цели обучения, урок, межпредметные связи и др.) 
используются в методике применительно к предмету преподавания (урок 
русского языка, орфографические умения, упражнения по русскому языку и 
т. д.). 
Например, 
принцип 
воспитывающего 
обучения 
в 
МПРЯ 
интерпретируется следующим образом: отбор языкового материала 
воспитывающего характера, на уроке происходит воспитание культуры речи, 
формирование личностные качеств учащихся и т. д. 
Связь с психологией заключается в учете закономерностей мышления и 
речи, различных типов восприятия, памяти и других психических процессов 
при реализации задач обучения русскому языку; в учете закономерностей 
усвоения знаний, умений и навыков определенными возрастными группами 
учащихся.