«Методика проведения опросов по теоретическому материалу в XI классе («Модернизм»)»

Итогом урока могут быть выводы о том, что объединяет все течения модернизма и в чем заключаются их существенные различия.

Заключение

Формирование представлений о модернистских направлениях конца Х1Х-начала XX века способствует углублению восприятия учащимися поэзии "серебряного века", постижению идейно-художественного своеобразия творчества И.Ф.Анненского, З.Н.Гиппиус, В.Я.Брюсова, К.Д.Бальмонта, А.Белого, А.А.Блока, Н.С.Гумилева, А.А.Ахматовой, О.Мандельштама, И.Северянина, В.Маяковского, В.Хлебникова и других поэтов-модернистов, приобщению к духовным ценностям, созданным в эпоху "русского культурного ренессанса", к философии художественного творчества.

Обращение к преемственным связям классического реализма и 'модернизма (внимание к "вечным" вопросам бытия, психологизм, стремление к эстетическому совершенству) при формировании представлений о модернистских направлениях рубежа Х1Х-ХХ веков подводит учащихся к- пониманию закономерностей историко-литературного процесса.
Изучение философско-эстетических принципов символизма, акмеизма, футуризма совершенствует умение учащихся анализировать и интерпретировать художественный текст с учетом особенностей поэтики модернизма.
Знания о модернизме помогут одиннадцатиклассникам понять пути развития русской поэзии в XX веке, основные тенденции развития мирового литературного процесса XX столетия, сущность явлений постмодернизма в современной литературе.
Актуализация межпредметных связей (история, философия, эстетика, искусство) при изучении русского модернизма обогащает кругозор учащихся, повышает уровень их гуманитарного развития.
В процессе формирования представлений о модернистских направлениях конца Х1Х-начала XX века оказались эффективны следующие формы работы: уроки-лекции, уроки-семинары, уроки, посвященные анализу и интерпретации художественных текстов, уроки с использованием функционально-ролевой игры, которые способствовали созданию положительной мотивации при изучении поэтики и эстетики модернизма.