Metodikalari kafedrasi

Foydalanilgan adabiyotlar: 

---

257 
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy 
ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida 
”gi farmoni. 2019-yil 8-oktab Toshkent sh., PF-5847-son. 
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston respublikasi xalq 
ta’limi 
tizimini 
2030-yilgacha 
rivojlantirish 
konsepsiyasini 
tasdiqlash 
to‘g‘risida”gi farmoni. 2019-yil 29-aprel, Toshkent sh., PF-5712-son. 
3. 
www.ziyonet.uz
 
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI BADIIY ADABIYOT BILAN 
TANISHTIRISH ORQALI KITOBGA BO‘LGAN QIZIQISHLARINI 
ORTTIRISH 
Daminova Shoxista
 
Farxodovna, 
JDPU “Maktabgacha va boshlang‘ich yo‘nalishlarida
masofaviy ta’lim” kafedrasi o‘qituvchisi 
Annotatsiya. Ushbu maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar ta'lim 
tarbiyasida, ularni estetik jihatdan tarbiyalashda badiiy adabiyotining o‘rni va 
ahamiyatini, shuningdek, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar nutqining 
o‘sishida badiiy adabiyotining o‘ziga xos xususiyatlari haqida so‘z yuritilgan.
Kalit so‘zlar: badiiy obraz, badiiy adabiyot, xalq og‘zaki ijodi, proza, 
axloqiy-epik, axloqiy-estetik. 
Абстрактный. В данной статье рассматриваются роль и значение 
художественной литературы в воспитании детей дошкольного возраста, их 
эстетическом воспитании, а также особенности художественной 
литературы в развитии речи детей дошкольного возраста. 
Ключевые слова: художественный образ, художественная литература, 
фольклор, проза, нравственно-эпос, нравственно-эстетический. 
Abstract. This article discusses the role and importance of fiction in the 
education of children of preschool age, their aesthetic upbringing, as well as the 
specific features of fiction in the development of speech of children of preschool 
age.