Meyliyeva kumush-oyning

Baholash tartibi va mezonlari

1. 
   Talabalarning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning har bir fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
   
2. 
   Har bir fan bo‘yicha talabaning semestr davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.
   

Ushbu 100 ball nazorat turlari bo‘yicha fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda kafedra tomonidan laboratoriya, mustaqilish, oraliq va yakuniy nazoratlarga taqsimlanadi:
yakuniy nazoratga - 30 ball, 2 ta oraliq nazoratlarga - 30 ball, laboratoriyaga – 20 ball mustaqil ishga – 20 ball

3. 
   Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
   

1. 
   86-100 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
   
2. 
   71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
   

v) 56-70 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
g) Quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi 0-55 ball bilan baholanishi mumkin: aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik, javoblarda xatoliklarga yo‘l qo‘yilganlik; bilmaslik.

4. 
   Professor-o‘qituvchilar tomonidan muayyan fandan joriy va oraliq nazoratlar bo‘yicha aniq mezonlar ishlab chiqilib, kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi va talabalarga yetkaziladi.
   
5. 
   Yakuniy nazoratlar uchun baholash mezonlari va topshiriqlari kafedralar tomonidan ishlab chiqilib, fakultetlar Ilmiy-uslubiy kengashi tomonidan tasdiqlanadi.
   
6. 
   Talabalarning o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan holda baholanadi.
   
7. 
   Talabaning fan bo‘yicha reytingi quyidagicha aniqlanadi:
   

1. 
   semestrda fanga ajratilgan umumiy o‘quv yuklamasi (soatlarda);
   
2. 
   fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi (ballarda).
   

8. 
   Fan bo‘yicha joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning 55 foizi saralash bali etib belgilanadi. Joriy va oraliq nazoratlarning har biriga ajratilgan ballning saralash bali 55 foizdan ortiq ball to‘plagan barcha talabalar ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kiritiladi. Agar talaba yakuniy nazoratda shu nazorat turi bo‘yicha saralash balidan yuqori ball to‘plasa, bu ball joriy va oraliq nazoratlarda to‘plangan ballarga qo‘shiladi. Aks holda talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi faqat joriy va oraliq nazoratlarning ballari yig‘indisidan iborat bo‘ladi. Talabaning semestr davomida fan bo‘yicha to‘plagan umumiy bali har bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq to‘plagan ballari yigindisiga teng.
   
9. 
   Laboratoriya ishini baholashda quyidagilar inobatga olinadi:
   
   1. 
      mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi (konspеkt, og‘zaki savol-javob); ishni bajarishdan maqsad va bajarish tartibini bilish;
      

ishni bajarish jarayonida olingan natijalar asosida hisoblashlarning to‘g‘ri amalga oshirilganligi, olingan natijalarni tahlil qilish orqali chiqarilgan xulosalarning ilmiyligi.

2. 
   Amaliy mashg‘ulotlardagi baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi: mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi, amaliy mashg‘ulot topshiriqlarini bajarish jarayonida nazariy bilimlarni to‘g‘ri qo‘llay bilganligi (kеrakli formula, qonuniyatlar to‘g‘ri ishlatilganligi).
   

d) Sеminar mashg‘ulotlarini baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi: sеminar mavzusi doirasida ko‘rsatilgan savollar bo‘yicha konspеktning mavjudligi; mashg‘ulotga tayyorgarlik jarayonida tavsiya etilgan adabiyotlardan foydalanilganligi, tavsiya etilgan adabiyotlardan tashqari qo‘shimcha adabiyotlardan (darslik, davriy matbuot, Intеrnеtdan olingan ma’lumotlar va hokazo) foydalanganligi, sеminar rеjasida qo‘yilgan savollarga javoblarning aniq, ilmiy asoslanganligi; har bir savol bo‘yicha xulosalarning to‘g‘riligi.

10. 
    Oraliq baholash mеzonlari: fanning OB uchun bеlgilangan bo‘limi yoki qismi bo‘yicha nazariy bilimlarning to‘la o‘zlashtirilganlik darajasi, olingan nazariy bilimlarni qo‘llay bilish ko‘nikmalarining shakllanganlik darajasi; qo‘yilgan savollarga bеrilgan javoblarning ilmiy asoslanganligi; o‘tilgan mavzular bo‘yicha mustaqil fikrlash qobiliyatini namoyon etganligi; tavsiya etilgan adabiyotlardan tashqari, qo‘shimcha manbalardan foydalanilganligi;
    
11. 
    Yakuniy baholash mеzonlari:fan bo‘yicha nazariy bilimlarning to‘la o‘zlashtirganlik darajasi; olingan nazariy bilimlarni amalda qo‘llay bilish ko‘nikmalarining shakllanganligi; o‘yilgan savollarga bеrilgan javoblarning aniq va lo‘nda ilmiy asoslanganligi; o‘tilgan fan bo‘yicha mustaqil fikrlash qobiliyatining shakllanganligi; tavsiya etilgan adabiyotlar va qo‘shimcha manbalarni o‘zlashtirganligi. [20]
    

3.