Microsoft Word 106 113 Борисенкова

herum - 1. движение или расположение вокруг чего-л. herumgehen обходить (кругом) (вокруг чего-л.) herumsitzen (um A) сидеть (кругом), (вокруг чего-л.)

3. 
   
   2. изменение направления движе­ния sich herumdrehen поворачи­ваться, переворачиваться herum- werfen резко поворачивать (руль).
   Второе значение форманта herum - это интегрированное ментальное пространство, в формировании ко­торого приняли участие два исход­ных ментальных пространства: концепты «траектория прямоли­нейного движения человека или ав­томобиля вперед, к цели» и «их круговое движение вокруг собст­венной оси при повороте».
   Все рассмотренные в данной статье много­значные форманты принимают участие в образо­вании на базе прототипических глаголов движе­ния/действия словообразовательных концептов и их именовании. Результат этих когнитивных опе­раций - словообразовательные глаголы, относя-
   ненаправленное движение herumbummeln разг. слоняться, болтаться, бездельничать herumstreifen бродить, скитаться. Ненаправленное, т.е. бесцельное движение отрицает траекторию прямолинейного движения, ведущую к цели, и формант herum-, утративший при развитии своего значения признак строгой геометричности окружности, обозначает не­упорядоченное, хаотичное, «броуново» движение в пространстве. Сле­дующее, четвертое, значение полупрефикса herum- представляет собой один шаг в цепочечном развитии третьего значения:
   

\

4. 
   Действие, обозначаемое глаголом с формантом herum-, наследует от предыдущего значения признак «нецеленаправленный». Т.о. четвертое значение полупрефикса - «длительное, нецеленаправленное занятие»: herumhantieren (an D) хлопотать, возиться с чем-л. herumkramen копаться, рыться (в вещах).
   

щиеся к категории «Направленное движение или действие»; этот инвариантный смысл является основой прямого значения любого из анализи­руемых глаголов. В соответствии с устройством мира категория делится на субкатегории, тожде­ство которых обеспечивается альтернативным ря-

дом формантов и инвариантным смыслом, уточ­ненным адекватно специфике субкатегории. Лю­бой формант-конституент альтернативного ряда развивает многозначность на основе своего пря­мого значения, содержащего не только ядро (суб- категориальный инвариантный смысл), но и до­полнительные индивидуальные смыслы, что де­лает его более конкретным. Каждый формант мо­жет иметь от одного до нескольких значений, и с каждым из них, учитывая комплексный характер глагольного деривата, могут быть образованы от одной до нескольких новых номинаций: полисе­мия форманта, как и само словообразование, в рамках которого она развивается, имеет сема- сиолого-ономасиологический характер. Полисе­мия словообразовательного форманта - это путь к созданию все новых и новых высокоэкономич­ных языковых единиц и существенному обогаще­нию словаря, что позволяет говорящему в соот­ветствии с его интенцией передать любые смыс­лы, вплоть до тончайших, в адекватной форме, хорошо понятной адресату высказывания и ведет, таким образом, к функциональной оптимизации коммуникации.
Список литературы
Андерсон Дж. Р. Когнитивная психология. 5-е изд. М.: СПб., 2002.