Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ 
абстракция, автоматизация, автоматизм, аграмматизм, адаптация, адаптация сенсорная, 
адаптация социальная, адаптивность, адекватность восприятия, адекватность ощуще-
ний, аккультурация, акмеология, акселерация, акт деятельности, активизация, активи-
зация процесса обучения, активизация резервных возможностей обучаемого, актив-
ность, актуализация, алгоритм, алексия, альтруизм, анализ, анализатор, аналогия, ан-
тисуггестивные барьеры, антиципация, апперцепция, аргументация, ассимиляция, ас-
социат, ассоциативная психология, ассоциативный эксперимент, ассоциация, 
аутогенная тренировка, аффект, аффект неадекватности, аффектация, аффективная па-
мять, аффилиация, барьер смысловой, барьеры общения, барьеры психологические, 
безусловный рефлекс, бессознательное, бессознательный контроль, билингв, билин-
гвизм, бионика, бихевиоризм, брейнсторминг, вербальное мышление, вероятностное 
прогнозирование, взаимопонимание, виды памяти, визуализация, визуальная грамот-
ность, внешняя активность, внешняя наглядность, внешняя речь, внимание, внимание 
непроизвольное, внимание произвольное, внутреннее программирование, внутренняя 
активность, внутренняя наглядность, внутренняя речь, внушаемость, внушение, воз-
растная психология, воля, воспоминание, восприятие, воспроизведение, высшая нерв-
ная деятельность, высшие психические функции, гиперактивность, гипермнезия, гип-
нопедия, глобальное понимание, глубинное представление, графологический анализ, 
гуманистическая психология, дактилология, двигательная память, двигательный на-
вык, двуплановость поведения, дедукция, действие, действие ошибочное, детальное 
понимание, детская психология, дефиниция, деятельностный подход в психологии, 
деятельность, деятельность речевая, деятельность совместная, деятельность учебная, 
динамическая наглядность, динамический стереотип, дисграфия, дискурсивное мыш-
ление, дифференциальная психология, догадка языковая, долговременная память, до-
школьный возраст, жест, забывание, задатки, запоминание, знание, зрительное воспри-
ятие, идентификация, имитация неосознанная, имитация осознанная, импринтинг, ин-
дивидуально-психологические различия, индивидуальный стиль деятельности, индук-
ция, инженерная психология, инициативность, инициативность, интеллект, интенция, 
интеракция, интерес, интериоризация, интериоризация речи, интериоризация слова, 
интроверсия, интроверт, интуитивное овладение языком, интуитивно-чувственный тип 
личности, интуиция, инфантилизация, клише, когнитивная психология, когнитивные 
стратегии, когнитивный стиль, код универсально-предметный, кодирование, коммуни-
кабельность, коммуникант, коммуникативная интенция, коммуникативные потребно-
сти, коммуникативные способности, коммуникативный успех, коммуникация, контек-
стуальная догадка, концертная псевдопассивность, концертный сеанс, коэффициент 

---

Тематический указатель терминов 
427
интеллектуальной одаренности, коэффициент стабильности, кратковременная память, 
критическое понимание, личность, мгновенная память, медиация, межличностные от-
ношения, механизм билингвизма, механизм вероятностного прогнозирования, меха-
низм контроля, механизм речевой, механизм эквивалентных замен, миллера число, 
мимика, мировоззрение, младший школьный возраст, мнемическая деятельность, мне-
моника, мнемоническая деятельность, мнемоническая наглядность, модальность, мо-
делирование, модель, модель речевой коммуникации, мозговой штурм, мотив, мотива-
ция, моторная память, моторный, мышление, мышление вербальное, мышление дис-
курсивное, мышление наглядно-действенное, наблюдательность, наблюдение, навык, 
навык грамматический, навык лексический, навык речевой, навык ритмико-
интонационный, навык слухопроизносительный, навык фонетический, навыки обще-
трудовые, наглядная семантизация, наглядно-действенное мышление, наглядность, 
наглядность внешняя, наглядность внутренняя, наглядность графическая, наглядность 
динамическая, наглядность зрительная, наглядность мнемоническая, наглядность не-
языковая, наглядность перцептивная, наглядность предметная, наглядность речевая, 
наглядность языковая, напряжённость, настойчивость, настроение, научение, невер-
бальные средства общения, нейролингвистика, нейропсихология, немедленная память, 
необихевиоризм, неосознанная имитация, неосознанное, непосредственная память, 
непроизвольное внимание, непроизвольное запоминание, неречевые средства общения, 
неспособность, неязыковая наглядность, норма, нормы групповые, обобщение, обо-
значение, образная память, обратная связь, обучаемость, обучающее действие, общая 
психология, общение, общение вербальное, общение педагогическое, овладение язы-
ком интуитивное, онтогенез, опосредованное общение, органы речи, органы чувств, 
ориентировка, ориентировочная основа действия, осмысление, осмысленное запоми-
нание, осмысливание, осознанная имитация, осознанно-имитативная речь, ошибочное 
действие, ощущение, ощущение момента артикуляции, память, память аффективная, 
память двигательная, память долговременная, память кратковременная, память мгно-
венная, память моторная, память немедленная, память непосредственная, память об-
разная, память оперативная, память первичная, память постоянная, память сенсорная, 
память словесно-логическая, память слуховая, память смысловая, память эмоциональ-
ная, паралингвистика, паралингвистические средства, педагогическая психология, пе-
дагогическое общение, первичная память, первичные интеллектуальные способности, 
перенос, перенос речевых навыков, перцептивная наглядность, перцепция, побужде-
ние, повторение, подкрепление, подражание, подсознательное, поза, познание, поиск, 
понимание, понятие, понятийные категории, поощрение, порождение речи, постоянная 
память, поступок, потребность, почерк, предметная наглядность, предметно-
изобразительная наглядность, представление, припоминание, проверка и оценка зна-
ний, навыков, умений, прогнозирование вероятностное, проговаривание, проговарива-
ние внутреннее, произвольное внимание, произвольное запоминание, прочность запо-
минания, псевдопассивность концертная, психические способности, психоанализ, пси-
хограмма, психодиагностика, психодрама, психолингвистика, психологическая диагно-
стика, психологические барьеры, психологический тест, психология, психология 
возрастная, психология воспитания, психология инженерная, психология личности, 
психология обучения, психология общая, психология педагогическая, психология со-
циальная, психология труда, психология экспериментальная, психосемантика, психо-
терапевтический метод обучения, психотерапия, психофизиология, работоспособность, 
различение, распространённость, рассуждение, рационально-логический тип лично-
сти, реактивность, реакция, релаксация, релаксопедия, репродуктивные действия, ре-
продукция, рефлекс, рефлекс безусловный, рефлекс игры, рефлекс подражания, реф-
лекс условный, рефлексия, рефлексия учителя, рефлексология, рефлексы саморазви-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
428
тия, рефлекторная теория психики, рецептивные навыки, рецепторы, рецепция, реци-
пиент, речь внутренняя, самоанализ педагогический, самовнушение, самовоспитание, 
самодиктант, самоконтроль, самокоррекция, самонаблюдение, самообразование, само-
оценка, самореализация, самостоятельная работа, сеанс концертный, сенсорная адап-
тация, сенсорная память, сигнальные системы, словесно-логическая память, слуховая 
память, слуховой анализатор, слухопроизносительный навык, смысл, смысловая па-
мять, смысловое вероятностное прогнозирование, смысловой акцент, смысловой барь-
ер, совместная деятельность, сознание, сознательность в обучении, соответствие, со-
циальная психология, способ, способности, способности коммуникативные, способно-
сти организаторские, способности педагогические, способности психические, сравне-
ние, средства воздействия суггестивные, стереотип динамический, стимул, стратегии 
овладения языком, стратегия, субституция, субъект, суггестивные средства воздейст-
вия, суггестия, суггестология, суггестопедия, сурдопедагогика, такт, талант, теория 
деятельности, теория контекстного обучения, теория обучения языку когнитивная, тео-
рия поэтапного формирования умственных действий, теория 
«проб и ошибок», теория 
психики рефлекторная, теория речевой деятельности, теория речевых актов, теория 
стадиальности развития речевых навыков и умений, толерантность, тревожность, тре-
нинг, тренировка, тренировка аутогенная, умение, умозаключение, умственная актив-
ность, умственное действие, универсально-предметный код, упреждение, усвоение, 
условный рефлекс, установка, устойчивость навыка, учебная операция, учебное дейст-
вие, учебные стратегии, учебные умения, учение, фрустрация, характер, хезитация, 
целостность восприятия, число миллера, чувство языка, шаг усвоения, шаговая проце-
дура, эгоцентризм, экспериментальная психология, экстраверсия, экстраверт, экстра-
лингвистические средства общения, экстралингвистический, эмоции, эмоциональная 
память, этапы формирования навыка, этнопсихология, юношеский возраст, я-
концепция