РЕФЕРИ
РОВАНИЕ ТЕ
КСТА. 1. Слож-
ный вид речевой деятельности, заклю-
чающийся в ознакомлении с текстом, из-
влечении из него основного содержания
или заданной информации с целью пись-
менного изложения. 2. Вид обработки тек-
ста; создание вторичного текста (рефера-
та) на основе свертывания и сжатия смы-
словых структур первичного текста. В
практике преподавания языка Р. т. высту-
пает в учебной функции. Учебное Р. т.
помогает формировать действия по
трансформации, компрессии лексических,
грамматических и синтаксических средств
текста (Вейзе, 1980; Павлова, 1989).
РЕФЛЕ
КС (от лат. reflexus – обратное
движение). Автоматическая реакция орга-
низма человека или животного на какой-л.
внешний или внутренний раздражитель.
Проявляется в виде сокращения мышц,
секреции и т. п. Идея о Р. была выдвинута
Р. Декартом в 1-й половине XVII в. Разли-
чают условные и безусловные Р.
РЕФЛЕ
КС (от лат. reflexus – отражение)
БЕЗУСЛО
ВНЫЙ. См. безусловный реф-
лекс.
РЕФЛЕ
КС ИГРЫ
. Один из рефлексов
саморазвития, лежащий в основе игровых
упражнений.
РЕФЛЕ
КС ПОДРАЖА
НИЯ. Один из
рефлексов саморазвития, лежащий в ос-
нове имитативных, трансформационных,
подстановочных, репродуктивных и неко-
торых других упражнений.
РЕФЛЕ
КС УСЛО
ВНЫЙ. См. условный
рефлекс.
РЕФЛЕ
Do'stlaringiz bilan baham: |
