Microsoft Word logopedik mashgulotlarni otkazishda oyinlarni tanlash va ularning ahamiyati

Tadqiqot obyekti, maktabgacha ta’lim yoshdagi nutqi to’liq 
rivojlanmagan bolalar (3-4 yoshlilar)
Tadqiqot predmeti Logopedik mashg’ulotlarda o’yin faoliyatini olib 
borish jarayonlari
Tadqiqot maqsadi. Logopedik mashg’ulotlar jarayonida nutqni to’liq 
rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda o’yin faoliyati orqali 
nutqini rivojlantirish, nutq kamchiliklarini bartaraf etish
Tadqiqotning vazifasi. Tadqiqotning maqsadidan kelib chiqib, o’z 
oldimizga quyidagi vazifalarni belgilab oldik:
1. Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarda logopedik mashg’ulotlar 
jarayonida o’yin faoliyatini ilmiy nazariy o’rganib chiqish. 
2. Maxsus maktabgacha ta’lim muassasalarida logopedik mashg’ulotlar 
jarayonida o’yin faoliyati orqali bolalar nutqini rivojlantirish bo’yicha 
tajribalarni o’rganib chiqish umumlashtirish. 
3. Maktabgacha ta’lim yoshdagi nutqi yo’liq rivojlanmagan.bolalarda 
logopedik mashg’ulotlar jarayonida logopedik o’yinlarning roli va uning 
korreksion ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati to’g’risida ilmiy asoslangan 
tavsiyalar ishlab chiqish. 
Tadqiqotning metologik asoslari. Milliy g’oya, markaziy Osiyo 
qomusiy olimlarning pedagogikaga oid qarashlari, O’zbekiston Respublikasi 
Konstitutsiyasi, “Ta’lim to’g’risidagi” Qonun, kadrlar tayyorlash Milliy 

---

7
dasturi, sihat salomatlik” yili dasturi, Prezidentimizning yoshlar ta’lim 
tarbiyasiga oid asarlari. 
Tadqiqot metodlari. Biz qo’yidagi tadqiqot metodlaridan foydalandik: 
Muammoga oid adabiyotlar o’rganib chiqildi, tahlil qilindi. Maktabgacha 
ta’lim yoshdagi bolalar uchun bog’chalardagi logopedik mashg’ulotlarda 
o’yin jarayonlari ko’zatildi logopedlar bilan suhbat o’tkazildi. Ularning ish 
tajribalari o’rganildi va umumlashtirildi. 
Tadqiqotning bazasi. Tadqiaotning bazasi qilib Jizzax shaharida 
joylashgan 21-sonli “Orzu” maktabgacha ta’lim muassasasi.